問題詳情：
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野渡無人
趙春霞
①野渡無人，無人的野渡，我情願前往。只為卸下一身的負累，渡與不渡，彼岸存在與否，本來也是一道無解的題目。況且求人相渡，不如自渡。野渡無人，反而是個好去處。
②野渡有着一份自然的悠閒。遠處的山深深淺淺的綠，畫家也不容易分辨出來。青翠、碧綠、嫩綠、黃綠、淡綠、墨綠，畫家的調*板該有多少*調才成啊。間或有幾朵映山紅跳入眼中，在綠的底*上燃得正好，倒讓這山體一下子顯得明媚、豐腴起來。
③山野靜寂，偶爾傳來幾聲鳥鳴讓空落落的野渡響起了回聲。沒有規則的河岸，一任水漫開去，河水便流得緩，不爭寵，不解風情，似乎流得漫無目的，偶爾濺起的幾朵浪花雪似的白，瞬間即逝，無人喝*。
④靜寂，無論鳥語還是流水，都打不亂這種靜寂。
⑤*畫的留白是一種高難度的技法，虛空處，或許就是無盡的雲天，渺遠的山水。無人追捧的山野河渡，不如讓想象去填寫那份靜寂。
⑥人們趨利嚮往的世界肯定熱鬧非凡，而這裏無利可求，所以靜寂落寞。那麼，讓我獨自品味這野渡的風情，打開這一冊精緻的水墨畫，讓自己融入其中，在靜寂中把一個“醉”字反反覆覆書寫。
⑦看到這個未被污染的世界，忽然想到了英國王子做的一個實驗。這個現役王子查爾斯在英國一個偏遠小鎮開始了烏托邦一樣理想國的實驗。香格里拉似乎過於遙遠，佔盡了地域的優勢和原始的風流，而那個叫做龐得伯利的小鎮，卻實實在在是一個沒有遠離世俗生活的小區。這個小鎮有10個社區，每個人在半小時之內可以步行到工作地點、醫院、郵局等，馬路不是筆直的，房子不超過五層高，窮人和富人住在一起，孩子們遊玩的場所安全且在各家的視線之內。這是一個生態環保的示範社區，15年前所建，所用的材料都是最環保可循環使用的建築材料，據説這個小鎮現在做得相當成功。
⑧這個故事不是夢，不是烏托邦，我突然覺得彼岸也許無法到達，但這樣的故事讓我有所期待。
⑨野渡無人，所以沒有人在意我的異想天開，我在這樣一個靜靜之所，消化我的落寞，任由心野恣肆放縱。只是，紛至沓來的不是繁華的世相，而是簡單的終極關懷。野渡無人，我的內心可以自由地品味寂寞。寂寞就是對這個世界最個*化的解釋，心的寂寞無法消除，因為你根本無法找到與別人相通的地方。彷彿彼岸，永遠的疑問，永遠找不到*。我自塵世一路尋來，尋到這樣一處靜僻之所，聽風的絮語，悟山的凝思。精神的空間，有兩極。向上，我們永遠在追問天的高遠，宇宙的無窮，生命的意義；而向下，我們的心總有一天會回到大地上，回到內心的安寧，回到塵世中間。以前看過一篇散文，內容不記得，但那個題目實在是好：回到草中間。是啊，這會是我們所有生命的最後歸依之處。所謂的彼岸，就是在不斷追尋的過程中，從最初的靜寂開始，找到自己與眾生共命的方式，讓心有一個定所。
⑩經歷了這種寂靜的洗禮，隔着萬丈紅塵，融着塵世的喧囂，我已把野渡這個“醉”字寫得入心得手。
⑪喜歡哲學就是有這樣一個好處，它能讓我有一個站定的地方。站定之處，可讓我對彼岸能夠眺望，眺望世界的真相。哪怕我化作一陣疲累的風，化作一片流浪的雲，真相依然在遙遠處，是一個無法實現的期盼，但我至少有了一個渡口。
⑫哲學就是懷着鄉愁的衝動到處去尋找家園。不停地尋找誕生了哲學，孤獨的靈魂誕生了哲學，這個無人的野渡也誕生了哲學。
⑬先讓心有一個渡口，然後，從這個渡口出發。
（2012年12期《散文百家》）
9．文中②③段的景物描寫有何作用？（4分）
10．第⑥段“在靜寂中把一個‘醉’字反反覆覆書寫”和第⑩段“我已把野渡這個‘醉’字寫得入心得手”， 分別表現了作者怎樣的思想感情？（4分）
11．第⑦段敍寫查爾斯王子的故事有什麼好處？（4分）
12．結合全文談談對題目“野渡無人”含意的理解。（6分）
【回答】
9． 寫出了野渡悠閒靜寂的自然環境，為下文寫對野渡的喜愛和人生的思考做鋪墊。（4分）
10．第⑥段的一句話表現了作者對野渡景*的喜愛和欣賞。（2分）第⑩段的一句話表現了作者心理的共鳴和思想上的昇華。（2分）
11．⑴從前文自然環境描寫等內容轉到遠離世俗生活的“理想國”的展現，豐富了文章的內容，增強了文章的厚重感。（1分）⑵為作者期盼的“理想國”的願望提供了現實典範。（1分）（3）為表明作者對“無人的野渡”“我情願前往”的人生態度提供了事實依據，有力地表現了文章的主題。（2分）
12．⑴“野渡無人”概括了野外的渡口空曠寂靜，鮮有人煙。 ⑵“野渡無人”象徵着沒有被污染的自然環境。⑶“野渡無人”是人們通往心靈定所的一個渡口，是處於現代社會中人們精神上的一種追求。（每點2分）
【解析】
9．
試題分析：分析景物描寫的作用，首先要答出景物的特點，然後總結結構上的作用。我們可以根據二、三段的首句提煉出悠閒、靜寂。結構上為下文做鋪墊。
考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：分析作者的情感，要結合作者所描寫的景物特點來概括。第六段中有“讓我獨自品味這野渡的風情，打開這一冊精緻的水墨畫，讓自己融入其中”體現了作者對野渡景*的喜愛和欣賞。第十段“經歷了這種寂靜的洗禮” 表現了作者心理的共鳴和思想上的昇華。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：本題考查*敍的作用。首先要了解*敍的作用，一般有如下幾點：（1）對主要情節起補充襯托的作用；（2）有時會起到解釋説明的作用；（3）使文章脈絡清晰；（4）推動情節發展，更好的突出人物的*格；（5）突出主題；（6）為下文作鋪墊；（7）突出中心思想。然後看*敍的內容，最後再對號入座。本題*敍部分主要寫了如下的內容，豐富了文章的內容，增強了文章的厚重感。為作者期盼的“理想國”的願望提供了現實典範。（3）有力地表現了文章的主題。
考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：1．作為情節線索貫穿全文。標題若是文中出現的某一事物，該事物很可能是文章的線索，有意無意的貫穿情節始終，甚至是推動故事情節發展的關鍵；2．點明時間、地點，交代故事背景，渲染氛圍。如果以時間、地點、環境為題，則標題可能是要向讀者提示某方面的信息，而這個信息對讀者理解文章有至關重要的作用；3．在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象徵義、深層義、雙關義等，小説的標題，有的十分含蓄，如結合社會現實，深入思考之後，會發現它實際上還具有深層的含義，語義雙關；4．反映小説的主要內容，寄託作者思想情感，揭示文章中心主旨。標題是小説的眼睛，有的標題直接點出了事件的主要情節，反映了小説的主要內容；有的標題暗示了作者的寫作目的，點出小説的主旨，有的標題具有反諷義，體會文章主旨是要結合社會現實來理解。“野渡無人”概括了野外的渡口空曠寂靜。象徵着沒有被污染的自然環境。昇華了文章主旨。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
