科莫說,最有效的輔導工作,是一對一的方式。
每年都有三分之一的學生得到了一對一的補課機會。
透過與員工一對一的交流,將建立其與他們融洽和他們對你的信任。
在這兩個類間添加一個一對一的關聯關係,如圖4所示。
還具有特殊的一對一的作戰方案,使數學一個令人振奮的兩個遊戲.
可數的與正整數有一對一的對應關係的;可數的
可視化組件和它的binder之間是一對一的關係。
科莫說,最有效的輔導工作,是一對一的方式。
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透過與員工一對一的交流,將建立其與他們融洽和他們對你的信任。
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還具有特殊的一對一的作戰方案,使數學一個令人振奮的兩個遊戲.
可數的與正整數有一對一的對應關係的;可數的
可視化組件和它的binder之間是一對一的關係。