聯想學習造句

本研究講述了人類聯想學習研究中其他一系列衆所周知的發現，比如線索交互作用現象能夠表明聯想學習中相對廣泛的類化。

聯想學習理論已經被應用於研究記憶、學習和言語學習的工作中。

有關兒童習得詞彙的研究主要有三種理論假設：聯想學習理論、制約原則論和社會語用理論。