相關測力計的文學知識

問題詳情：在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：（1）用*簧測力計拉着木塊在水平桌面上做         運動。根據             條件可知，木塊所受摩擦力的大小等於*簧測力計的示數。（2）將下圖...

問題詳情： 某一*簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該*簧測力計測一個4N的力，測得的結果爲_____N。【回答】 4.3知識點：*力題型：填空題...

問題詳情：關於物體的重力，下列說法正確的是()A．重力的方向總是垂直地面向下        B．重力可以用*簧測力計測量C．物體在地球任何地方重力大小都相等D．掛在繩子上靜止的物體，它受到的重力就是繩子對它的拉力【回答】B...

問題詳情：如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊置於水平桌面上，用*簧測力計沿水平方向拉動。下列說法中錯誤的是（）A．實驗時，先在水平方向對*簧測力計校正“0”點    B．在木塊上加放鉤碼。可探究壓力對滑動摩...

問題詳情：電梯的頂部懸掛一個*簧測力計,測力計下端掛一個重物.當電梯做勻速直線運動時,*簧測力計的示數爲10N.在某時刻,電梯中的人觀察到*簧測力計的示數爲8N,則此時（g=10m/s2）：A．物體處於失重狀態          B．電...

問題詳情：如圖所示,當*簧測力計吊着圓柱體,從底部接觸水面開始緩慢地完全沒入水中到底部A的過程中,以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關係的圖像是(  )【回答】D。當*簧測力計吊着圓柱體,從底部接觸水面開...

問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案B：用*簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細...

問題詳情：如圖所示，*簧測力計外殼質量爲m0，*簧及掛鉤的質量忽略不計，掛鉤吊着一質量爲m的重物，現用一方向豎直向上的外力F拉着*簧測力計，使其向上做勻加速直線運動，則*簧測力計的讀數爲(  )A．mg         B.mg  ...

問題詳情：如圖所示，用*簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以下敘述中的二個力屬於作用力與反作用力的是A．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支援力B．*簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C．*簧測力計...

問題詳情：某同學用如圖所示的實驗裝置驗*“力的平行四邊形定則”.*簧測力計A掛於固定點P,下端用細線掛一重物M.*簧測力計B的一端用細線繫於O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出*簧測力計A和B的示數,並...

問題詳情：用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關係，帶滑輪的長木板和*簧測力計均水平固定。①實驗時，一定要進行的*作是______________________________a．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記...

問題詳情：爲了“研究壓強大小跟哪些因素有關”，現有下列實驗器材：（1）*簧測力計、（2）天平和砝碼、（3）統一規格的長方體木塊2~3塊、（4）海綿、（5）量杯。其中一組可以達到實驗目的的是（   ）A.（2）、（3）                 ...

問題詳情：（2015•泰安）將*簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，*簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平向左運動，穩定時*簧測力計的示數如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）  A．水平向右，3.4N ...

問題詳情：*、乙兩同學沿相反的方向水平拉測力計，測力計靜止時示數是15N，則*用的力是：（   ）A.7.5N        B.30N        C.15N       D.無法確定【回答】C知識點：二力平衡題型：選擇題...

問題詳情： （2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）在“製作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的範圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖l6)。究竟誰的猜想正確呢?...

問題詳情：如圖所示，是物體浸入水中前後*簧測力計的示數，由此可知水對物體的浮力是     N，物體的質量是     kg，物體的體積是     m3，物體的密度是     kg/m3。（g取10N/kg）【回答】1 0.4  10-4 4×103...

問題詳情：用細線把乾淨的玻璃板吊在*簧測力計的下面，記住測力計的讀數。使玻璃板水平接觸水面。然後稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示。則*簧測力計的讀數A．不變，因爲玻璃板的重力不變B．變大，因爲玻璃板沾水變重了C．變小，因爲玻...

問題詳情：如圖所示，小夢學習小組利用鐵架臺、帶有刻度的槓桿、細線、*簧測力計、若干鉤碼（每個鉤碼重均爲0.5N）等實驗器材，探究“槓桿的平衡條件”。（1）實驗前，小夢觀察到槓桿如圖*所示，爲了使槓桿在水平位置平衡，應將槓桿右側...

問題詳情：下列儀器或工具在使用過程中，利用了槓桿原理的一組是①量筒，②剪*，③燒杯，④試管夾，⑤托盤天平，⑥*簧測力計   A．①②③         B．②④⑤     C．①③⑤     D．④⑤⑥【回答】B知識點：槓桿題型：選...

問題詳情：如圖所示，在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的*簧測力計，小明設計並進行了如下的實驗：A.將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃飯上，擠出塑料吸盤內的空氣，測出吸盤的直徑爲d；B.將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的...

問題詳情：如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的幾個實驗情景．實驗*、*和丁中，*簧測力計的示數分別爲4.0N、2.8N和2.5N，若鹽水的密度爲1.2×103kg/m3，則下列結論正確的是（  ）A．物體A的密度爲3.2×103kg/m3B．實驗乙中...

問題詳情：小紅的媽媽從超市買回一袋胡蘿蔔，小紅撿了一個最大的用細線繫好掛在*簧測力計上（如圖所示）。胡蘿蔔受到的拉力爲________N，如果在系線處將胡蘿蔔切成兩段，則兩段胡蘿蔔受到的重力GA________GB（選填“大於”、“小於...

問題詳情：*、乙和*三位同學做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，所用*簧測力計的量程爲0～5N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，橡皮條的另一端透過細繩連接*簧測力計，用兩個*簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O...

問題詳情：在探究滑動摩擦力與滾動摩擦力大小的實驗中，小明用*簧測力計水平拉着同一木塊，使它分別在水平桌面上和同一桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運動，如圖所示。下列對此實驗分析錯誤的是            （ ）...

問題詳情：*、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉以*簧測力計，則*簧測力計的示數是_____________N。【回答】2知識點：*力題型：填空題...