問題詳情：
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
送楊少府貶郴州
王 維
明到衡山與洞庭，若爲①秋月聽猿聲。 愁看北渚三湘遠，惡說南風五兩輕。
青草瘴②時過夏口，白頭浪裏出湓城。 長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平。
【注】①若爲：怎堪。②青草瘴：《番禺．雜編》“嶺外二三月爲青草瘴”。
20．與王維的《送元二使安西》相比，這首詩表現送別有何特點？請簡要分析。
21．本詩尾聯表達了作者什麼樣的情感？怎樣抒情？請簡要分析。
【回答】
20．（1）運用想象的手法。（2）本詩想象朋友被貶後路途遙遠，景物淒涼，山水險惡等種種艱*，表達了對朋友未來命運的擔憂。
21．（1）對貶謫者才華的肯定和對朋友的鼓勵與安慰。（2）運用典故抒情，借才子賈誼來寫友人，以賈誼之才肯定友人的才華；反用典故，寫到朋友將在郴州稍做停留，不會像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友。
【解析】
20．
試題分析：這是一道考覈表現手法的題目，注意先答出手法，然後再結合具體的詩句進行分析。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志和懷古傷今，表現手法主要有動靜、虛實、對比、襯托、用典等，修辭主要有比喻、擬人、誇張、借代等，本題主要是藉助想象，描寫別後的情景抒發離別之情。
21．
試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，此題注意詩歌中帶有的情感**的詞語“久留”和標題中的“貶”來分析。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考覈的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意詩歌中帶有的情感**的詞語“久留”和標題中的“貶”來分析。
知識點：詩
題型：語言表達
