問題詳情：
爲了推進廣州市“中小學生閱讀素養提升”行動計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設計評比活動。下面爲參賽作品，請欣賞這兩幅海報，並按要求作答。
（1）*、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結合畫面內容談談理由。
（2）結合你喜歡的那幅海報的內容，爲本次活動擬出一條宣傳口號。
【回答】
（1）*展現了老師帶領學生們在藏書豐富的閱覽室中讀書的畫面。圖中學生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂於與學生交流自己的讀書心得。*圖能夠表現出師生同讀的融洽氣氛，強調了校園環境對提升中小學生閱讀素養的重要*。乙是一家三口坐在沙發上一起閱讀，溫馨*的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習慣的形成離不開父母的引導和陪伴，只有家人共同打造良好的閱讀環境，孩子的閱讀興趣才能更高。
（2）*：①師生同讀，攜手成長。②共建書香校園，同享讀書之樂。
乙：①構建書香家庭，培育懦雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂融融。
【解析】此題考查學生圖文轉換能力。解答此題首先要弄清題目要求，然後要認真分析圖畫的內容，審懂圖意，最後用通順的語句表達出圖意即可。（1）*作品中表現的是師生同讀，老師跟學生或對一篇文章或對一首詩進行理解*或欣賞*閱讀，體現了師生的*關係，也體現了重視閱讀這一社會倡導；乙作品中表現的是親子閱讀，在一個家庭中家長在爲自己的孩子作指導*或提示*閱讀，既體現了家庭教育的重要，也體現了全民閱讀的良好氛圍，所以相對於對全社會的倡導這個方面來說，此圖更有宣傳意義。據此回答即可。（2）此題考查擬寫宣傳口號。解答此題，可抓住“倡導全民閱讀”這一主題思考，注意用語簡潔，主題明確。示例：*：師生同讀，攜手成長。乙：構建書香家庭，培育懦雅一代。
知識點：圖文轉換
題型：語言表達
