某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖完成下列問題。(10分)(1)根據圖中河流流向(自西向東流)...

問題詳情:

某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖完成下列問題。(10分)

某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖完成下列問題。(10分)(1)根據圖中河流流向(自西向東流)...

(1)根據圖中河流流向(自西向東流),請你在圖中左上角方框內用“某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖完成下列問題。(10分)(1)根據圖中河流流向(自西向東流)... 第2張”正確畫出指向標,並用“N”標註正北方向(2分)

(2)A、B兩地適合攀巖運動的是         ;C、D兩地易形成河流的是      ,判斷依據是         。

(3)考察小組測得①地的氣溫爲25℃,可推算出②地的氣溫約爲     ℃。圖上測得兩山頂之間的距離是3釐米,其實地距離是        米。

(4)若圖示地區位於我國東南沿海,那麼*地適合種植的主要糧食作物是           。

(5)考察小組分別沿着*、乙兩條路線考察,行走比較容易的是      ,原因是        。

【回答】

(1)某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖完成下列問題。(10分)(1)根據圖中河流流向(自西向東流)... 第3張

(2)A   D   D處爲山谷,易形成河流(符合題意均可)

(3)22  900

(4)水稻

(5)*  *處等高線較乙處稀疏,坡度較緩

【解析】

試題分析:

(1)圖中小河的流向是自西向東,垂直於小河的方向就是南北方向,再根據上北下南就可判斷出正北,從而畫出指向標.

(2)在等高線地形圖上,等高線重合的地方爲陡崖,故適合開展攀巖運動的是A,其中容易形成河流的是D.判斷的依據是D處是山谷;根據:比例尺=圖上距離/實際距離,則實際距離=圖上距離/比例尺=3÷1/30000=90000釐米=900米.

(3)從等高線地形圖看出,①處的海拔爲200米,②處的海拔爲800米,又因爲地勢越高氣溫越低,海拔每升高100米氣溫下降0.6℃,因此②出的氣溫爲:25-(800-200)0.6=22℃.

(4)若圖示地區位於我國東南沿海,這裏降水肯定豐富,故適合水稻的生長.

(5)從等高線地形圖看出,*線向海拔低處凸爲山脊,且該線路處的等高線稀疏,坡緩,乙線向海拔高出凸爲山谷,且該線路處的等高線密集坡陡.

考點:本題考查等高線地形圖的判讀.

知識點:地形圖的判讀

題型:填空題