閱讀下面的文字,完成1~3題。在紀錄電影題材與類型百花齊放的當下,如何運用記錄式的影像敘事講好方方面面的“*...

問題詳情:

閱讀下面的文字,完成1~3題。在紀錄電影題材與類型百花齊放的當下,如何運用記錄式的影像敘事講好方方面面的“*...

閱讀下面的文字,完成1~3題。

在紀錄電影題材與類型百花齊放的當下,如何運用記錄式的影像敘事講好方方面面的“*故事”,這不僅是創作者需要反覆思忖的命題,也是紀錄片這一重要的影視文字迴應“記錄新時代”願景的必由之路。這意味着,紀錄片應當在宏大敘事和情感書寫兩條線索上覓得相互觀照的創作突破。

作爲《厲害了,我的國》全片聚焦的現實議題,“砥礪奮進的五年”從時間跨度上而言並不短,尤其在關涉具體的展現對象方面,本片的創作面臨內容編排組織的兩個難點:其一,要想入題呈現黨的*大以來*這五年的卓著成就,並與創新、協調、綠*、開放和共享的新發展理念深度觀照,文字自身需兼顧展現大國雄姿的歷史敘事和喚起國人共情的細膩書寫,問題隨之而來——《厲害了,我的國》如何在開啟格局的同時不疏離於觀衆的情感共振?其二,*這五年以來在*、經濟、文化等全方位取得的突破和跨越,皆是全片的“題中應有之義”,如何將不同面向的議題包容於一部作品之中?

《厲害了,我的國》用“大國”和“小家”兩部分統領全片的結構與線索,不僅有力化解了上述兩大難點,也在立意命旨方面更進一步。觀衆步入*看到的,或許不止於隨着鏡頭推進伴生而來的對於國家的歸屬、認同與自豪之感,更有充分的個體移情展現其中——每一個“*奇蹟”的背後,都離不開平凡百姓的參與和書寫。最終,一種最能引起共鳴的文化表達得以浮現:所有的歷史書寫都是人的書寫,國之“厲害”,源於每個國人的共同努力。

《厲害了,我的國》既有“大國風采”的紛呈展示,藉由圓夢工程、科技創新、綠**等多個角度加以詮釋,*橋、*路、*車、*港、*網等超級工程的影像及其背後故事,也在彰顯國家實力的同時體現國人追尋“*夢”途中不畏艱險、埋頭苦幹、開拓進取的情*,“五年”的前行車轍得以漸次描摹和勾勒。

除了頗具視野和胸懷地講述*故事、刻畫*面貌、展現*變化,還有涓涓流淌、直抵人心的情感敘事潤*全片。《厲害了,我的國》在觀照“大國”的同時,也把“小家”作爲重點加以展現,平凡百姓的社會生活變遷最能直觀有力地迴應新時代的火熱之姿,片中生動記錄了*在精準扶貧、生態文明建設、醫療保障、國家安全等各方面取得的卓越成就,展現**在全面建成小康征程上的諸種努力。

當前,紀錄片發展已步入黃金時期,尤其是在進入新時代以來,紀錄片已在快速發展中成爲人們社會生活中不可缺席的重要組成,作爲新時代的記錄者,有如《厲害了,我的國》這樣的作品,從內容到形式,從小屏到大屏,正在用更有力的聲音闡述源於真實的影響力,或將迎來更多關注與期待。

(摘編自何天平《紀錄電影裏的大國雄姿》)

1.下列關於原文內容的理解和分析,正確的一項是(    )

A.對新發展理念的觀照,是紀錄電影《厲害了,我的國》所聚焦的現實議題。

B.《厲害了,我的國》以“小家”的社會生活變遷爲最重要的內容進行展現。

C.本片頗具視野和胸懷地展現了我國在精準扶貧、醫療保障等方面的大成就。

D.《厲害了,我的國》作爲新時代的記錄者,用影像敘事來講述“*故事”。

2.下列對原文論*的相關分析,不正確的一項是(    )

A.文章從理念和思路、結構和線索、內容和形式等方面評價《厲害了,我的國》。

B.第二段分析問題,闡述了《厲害了,我的國》在內容編排組織上的兩大難點。

C.第三至五段所述的用“大國”和“小家”統領全片的辦法只把兩大難點化解。

D.這篇影評開篇提出論題,紀錄片要能從宏大敘事和情感書寫兩方面相互觀照。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(    )

A.人是歷史的締造者,國之歷史是國人的歷史,歷史的車輪由人們推動着緩緩前行。

B.諸如《厲害了,我的國》的紀錄電影,憑藉其影響力將引領新時代紀錄片的主流。

C.《厲害了,我的國》從大國小家方面展示國之厲害,描繪出“五年”的行進歷程。

D.在觀照“大國”時,《厲害了,我的國》既展示大國風采,也注重體現國人精神。

【回答】

1.D(A項,“對新發展理念的觀照,是紀錄電影《厲害了,我的國》所聚焦的現實議題”錯誤,由第二行可知,“砥礪奮進的五年”纔是其所聚焦的現實議題。B項,“以‘小家’的社會生活變遷爲最重要的內容進行展現”錯誤,倒數第二段“在觀照‘大國’的同時,也把‘小家’作爲重點加以展現”,由此可知,觀照“大國”和展現“小家”同時是《歷害了,我的國》的兩個重點,不能說展現“小家”是最重要的內容。C項,“本片頗具視野和胸懷地展現了我國在精準扶貧、醫療保障等方面的大成就”錯誤,“精準扶貧、醫療保障等的卓越成就”屬於展現“小家”的部分,展現方式與觀照“大國”的“頗具視野和胸懷”的講述方式不同。)   

2.C(C項,“用‘大國’和‘小家’統領全片的辦法只把兩大難點化解”錯誤,全文按“提出論題——分析問題——解決問題”的思路展開,第三至五段是在解決問題,寫的主要內容是用“大國”和“小家”統領全片的辦法,不僅能化解兩大難點,也解決了在宏大敘事和情感書寫兩條線索上相互觀照的問題,所以“只把”錯誤。)   

3.B(B項,“憑藉其影響力將引領新時代紀錄片的主流”錯誤,於文無據,或者說是對原文最後一句“或將迎來更多關注與期待”的過分拔高。)

知識點:論述類文字閱讀

題型:現代文閱讀