相关课本剧的文学知识

问题详情：春秋战国时期思想活跃。某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段)，结合所学内容，回答下列问题。旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当时的社会形势发表了自己的看法。【学者1】“民为贵，君为轻”，统治者应该...

问题详情：在某课本剧中，出现了“誓死力争，还我青岛”、“外争*，内除*”的条幅和口号。你认为该剧的名字最有可能是(   )           A. 武昌起义   B. 洋务运动    C. 五四先锋   D. 北伐凯歌...

问题详情：七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 A．小红：土地属于私有，可以自由买卖      B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C．小华：出...

学生表演课本剧并造句。去年，我们班因为排练课本剧而错过了足球赛。在这次课本剧的表演中，李明客串女王身边的一个卫士。学生发表作品颇丰，编导的课本剧在省电视台播放。开展课本剧创作与表演，应依循多样*、自主*、指导*...

问题详情：为了弘扬长征精神，某校学生编排课本剧《红*不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是（  ）*：长征，点燃了工农武装割据的星星之火。乙：红*巧渡**后，爬雪山、过草地，挥师北上。*：叶挺*团攻克汀泗桥、贺胜桥，直逼武昌城。...

问题详情：某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭           B.小丽：努力种田的人，可以免除...

问题详情：宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ）     A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬          B．婆罗门主持祭祀活动   C．首陀罗担任官吏在办案           D．吠舍在...

问题详情：课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离历史的严谨*。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是：A、一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意       B、读书人进私学并阅读列国史记 C...

问题详情：在课本剧《孙中山》的排练现场，扮演孙中山的同学应说的台词是：（  ）A.“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”B.“各国变法，无不从流血而成。今*未闻有因变法而流血者”C.“驱除鞑虏，恢复中华，创立*，平均地权”D.“要拥...

问题详情：某校戏剧社的同学正在排演反映解放战争历史的课本剧，准备分为以下四个部分，其出场顺序应该是   ①千里跃进大别山   ②百万雄师过大*  ③大*决战扭乾坤   ④转战陕北歼强敌   A．①②③④    ...

问题详情：某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是（  ）A．案上摆着《伤寒杂病论》、《资治通鉴》     B．蒙古*队进攻辽西夏时使用突火*C．成吉思汗登长城察看*情        ...

问题详情：课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨*。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是()A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意       B．读书人可以进私学并阅读列国史书C...

问题详情：初一(2)班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是(     )   A．小周：土地属于私有，可以自由买卖   B．小赵：出身贵族的人，爵位保持世...

问题详情：学校要举行课本剧汇报表演，请你结合剧情内容写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。      第一个节目《雷雨》演出结束——      串联词（1）        ...

问题详情：某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（  ）A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭    B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役C．小红：土...

问题详情：5.主持稿串词能起到介绍内容、串连节目的作用，下面是某校课本剧大赛的主持稿，请在划线处把串词拟写完整。（6分）主持人*：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。主持人乙：（1）               ...

问题详情：某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的外交活动，下列哪一幕不应该出现在此剧中（  ）A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品           B.鉴真在唐招提寺讲经C.唐太宗接见松赞干布求婚使者         D....

问题详情：宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是     （   ）     A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬            B．婆罗门主持祭祀活动   C．首陀罗担任官吏在办案     ...

问题详情：（2019年山东青岛卷）某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是A．定都应天府B．废除丞相制度C．设立“三司”D．成立东厂【回答】D【解析】根据所学知识可知，1368年，朱...

问题详情：下图是某校同学排演的历史课本剧的演出顺序，据此推断，该剧反映的历史事件是A．五四运动                     B．太平天国运动C．洋务运动                     D．义和团运...

问题详情：校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。【回答】略知识点...

问题详情：右表是某校同学们排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是第一幕：巴黎和会第二幕：街头演讲第三幕：**第四幕：工人*A.五四运动 B.国民*C.新文化运动D.十月*【回答】A知识点：近代*的思想解放...

问题详情：下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。唐玄宗统治时前期，有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后，来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道...

问题详情：某校七年级一班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是   A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭      B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 ...

问题详情：阅读材料，回答问题。（16分）材料一 课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“*古代*制度”历史课本剧表演的部分场景：(1)图8中的历史人物是谁？（2分）图9中他所设置的*和地方行政制度分别是什么？(6...