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阅读下面的文章，完成16～19题。
最美，*凌花
杨国桓
*凌花，是冬日里因为屋里的暖气和外面的寒气碰撞在玻璃窗上，在这个寒与暖的临界之处结成、开出的奇异绚烂的花朵。如今，在城里，早已居住在楼室里面，已经用地热和空调取暖的人们，大概淡忘了*凌花；如今的孩子们更不知*凌花为何物了，连听了这花的名字都感到陌生新奇。
这*凌花出身寒苦，它是盛开在我们这些从上个世纪走过来的人们眼前、身边和心中的花。想起*凌花，就想起我们经历的许许多多。
在我的心中，从坎坷、艰难、尴尬的煎熬之中，留下美好回味和记忆的东西很少，但*凌花算是此生每每魂牵梦萦的一个，我在最难的时候，曾经终日望着寒窗上的*凌花发呆出神，心游八荒万仞，今天我每每忆起这段心路历程，就从心底里油然而生一种凄美而纯真的感慨：最美，*凌花！
我的记忆中，过去的冬天真冷，要比现在的冬天冷上许多倍。尤其是在我的少年时代，每到冬天，那数九隆冬的老北风，那漫天的鹅毛大雪，老人们叫它北风烟雪，那滴水成*的气候，我和我们是怎么活过来的，如今想来，都如同神话，没有冻死在那些个冬天里连自己都觉得万幸。
那时，*凌花就开在我们家那四扇巴掌大的单层小玻璃窗上。我家住的老式房子，只有向阳的南面四扇玻璃窗，上面的窗户*子是糊的窗户纸。每到冬天，为了防寒，妈妈领我们选一个暖洋洋的日子，打糨糊，溜窗户缝。妈妈说：针鼻大的窟窿能透进斗大的风，一定要糊严实；外面冷，屋里热，玻璃窗上才开*凌花呢。就这样，每天我们除了上学，淘气，就在家里的炕头猫冬。
那时，从屋里向外看的视野只有这四块小玻璃窗，我们的眼界真狭小啊。待到开出了*凌花的季节，更是什么也看不见了。大雪封门的严冬里，家里取暖，除了烧炕的地炉子或者闷灶子外，就是几节铁皮卷成的炉筒子连起来的站炉子。
那时，我有很多的时间专心致志观赏这小窗上盛开的美丽的*凌花。因为我病和残的缘故，每天早上，父母也不让我起来生炉子，我就有了赖在热被窝里，掖好被角，晚起的坏毛病。父母如何为生活愁苦，我不知道体会，但我视线里赏心悦目的*凌花，真给我止痛解忧。
*凌花真美，真是大自然赏赐给人们的珍贵艺术品。我从心里折服赞叹大自然的妙造神功。你看，每天盛开的*凌花，每一块玻璃上盛开的*凌花，决不雷同，决无克隆和抄袭之嫌。它千姿百态超凡脱俗，样式、花*、品类、版本层出不穷，美不胜收。有时，它开得毛茸茸的，像北极熊的皮毛，那是因为天太冷了，窗户上的霜太厚的缘故；有时像美丽的凤尾竹，像芹菜叶；有时像天上的云卷；有时像海里的浪花；有时像梦幻般难以形容的奇异的图案，再好的画手也很难描绘这晶莹如雪，鬼斧神工的*凌花！
我曾经有过看着小窗上变幻莫测迷人心魄的*凌花痴痴发呆的经历。这*凌花，让我消融了多少心中的苦痛和寂寞、孤独的时光呵。许多时候，我人都在课堂上了，心里还念记着小窗上的*凌花，我的笔记本上经常出现当天看到的最新版本的*凌花的临摹习作，大家看不懂我画的是什么，我也始终没有画出一幅超越自然的杰作，于是，我依然继续顶礼膜拜如醉如痴地观赏每天都是新版独家原创的*凌花。
如今，奇美的*凌花已经从我的眼前消失许多年了，但却一直盛开在我的心中，而且依然是每天一个版本，依然千姿百态，生机盎然。
*凌花陪伴着我度过艰难的岁月，苦*的心路历程，它是我无言的好友；它授我美的要义，让我开启心灵深处智慧的大门，种下美的种子，开出善的花朵；在新的世纪，我依然痴心不改：我心中的*凌花最美，最美，*凌花！
16.结合文章，回答下面的问题。(6分)
(1)解释“这*凌花出身寒苦”中“寒苦”在文中的含义。(3分)
答：_________________________________________________________________
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(2)解释“它是我无言的好友”一句在文中的含意。(3分)
答：___________________________________________________________________
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17.围绕*凌花，作者回忆了和自己有关的哪几件事情？试加以概括。(4分)
答：______________________________________________________________
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18.简要分析文章中对比手法的运用。(4分)
答：_______________________________________________________________
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19.综观全篇，文章多处写到“最美，*凌花”，试分析它在文中的作用。(8分)
答：
【回答】
16.(1)(1)寒冷；(1分)(2)坎坷、艰难、尴尬的煎熬(苦难的煎熬)。(2分)
(2)*凌花默默地陪伴我度过艰难的岁月和苦*的心路历程。(明确“它”的指代内容，1分；解释“无言”，1分；解释“好友”，1分)
17.(1)冬天天冷，妈妈领着我们打糨糊，溜窗户缝。(2)冬天的早晨，父母不让我起床，我便赖在热被窝里，看赏心悦目的*凌花。(3)许多时候，我人在教室上课，但心里还念记着小窗上的*凌花，手里画着*凌花。(4)*凌花从我眼前消失了许多年，却一直开在我的心中。(答出1点得1分)
18.(1)用现在的城里人淡忘*凌花和从上个世纪的艰难中走过来的人们难忘*凌花对比，引出作者对*凌花的回忆，同时也表现了作者对*凌花的特殊感情。(2)用过去的冬天和现在的冬天在气温上的对比，突出了过去的冬天之冷，从而也反映了“我”过去的生活之难。(每答对1点得2分)
19.(1)从结构上看，它起着线索的作用。文章在两处文段结尾写到“最美，*凌花”，一处文段开头写到“*凌花真美”，或引出对*凌花的描写、回忆，或表达对*凌花的赞美讴歌。(2)从内容上看，它起着揭示主题的作用。具体表现在以下三个方面：一是表达对*凌花的热切赞美和讴歌；二是表达对父母的尊敬和怀念；三是表达对过去艰难生活的难忘与回味。(结构上的作用4分；内容上的作用4分，答对1点得2分；答对2点得满分)
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
