大部分学生能接受程序教学,并认为此教学法活跃课堂气氛,使他们在宽松、自由的环境中学习。在踺子小翻技术连接技术教学中,进行程序教学法实验。采用对照实验法,对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。