3、有些传统的实验教材验**实验内容偏多，设计*和综合设计*实验内容很少，不利于学生能力的培养。
6、在实践教学方面，通过验**实验与设计*实验的锻炼，强化基本*作，培养了学生自主分析解决问题的能力。
4、设计*、研究*实验，相对于传统的测量*、验**实验而言，更有利于培养学生的开拓精神和创新能力。
2、最后，基于此三电平实验平台对所研究的内容进行了验**实验。
5、对这两种类型恒流源进行了输出能力、瞬态响应、线*度、稳定度等验**实验。
1、设计了实验方案并进行验**实验，*了该方案的可行*及准确*。
