第四章夜大学成*学习者学习动机的激发和培养研究。
外语学习成功与否取决于很多因素，例如：语言能力倾向，学习动机，*格因素，学习风格等等。
英语教师心理场对学生学习动机的激发有着举足轻重的作用。
高职生是一个比较特殊的群体，在学习动机方面有其自身的特点。
然而，国内中专学校中存在的一些问题已经对学生的外语学习动机造成了负面的影响。
课前课后的比较发现，在电脑软硬体使用、学习动机与对图形用户界面的偏好均有显著的改变。
通过对高职生学习动机的调查与分析，为适合而有效的教育教学方法的探索和实施提供了统计数据和参考依据。
近年来，国外的一些学者开始研究学习动机和学习策略之间的关系。
在这里计算原理是加强学习过程和主动探索过程，这些也许也是婴儿学习动机背后的原因。
本研究主要在探讨受训者学习动机与课程设计对训练成效之影响。
“我们的许多员工，不管他们是出于商业目的还是学习动机，”埃尔哈特说道。
演讲的学习动机是说服。
结果显示艺体类学生在入学状况、学习动机、学习水平方面的特殊*，并提出了相关的教学对策。
出现这种局面的原因在于他们学习资源占有率低，拥有的学习时间极少，同时他们的自学能力低下，学习动机也不明确。
医科*院校由于医学教育的特殊*，使学生的学习动机呈现出不同与其他类型*学院的特点。
耗散结构可以成为学生学习动机培养的基本模型，因此，作为一门实用*的化学学科，其学习动机的培养有其特殊的教学策略。
体育教学是一种技术教学，非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位，因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
我使整个课堂始终处于高学习动机水平的一剂良方是，学着做股票经济人与营销讲师。
学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素。
