校错造句

还应该知道，是学校错了，还是社会每天越来越多地失去它功能的方向。在提出创造*儿童这个问题时，我们搞错了主体。因为是我们变成了疯狂的消费者，越来越没有能力去创造。因无能而不安的我们等候着有创造能力的人出现。而且，由于我们在任何地方都没有找到这种人，才最后失望地转向了孩子们。

我们想让儿子知道他没来西点*校错过了什么。

他们解释说：“我们想让儿子知道他没来西点*校错过了什么。”