*资深娱记查小欣正在澎湃问吧等你提问。
我代表凤凰卫视凤凰网提问。我问的就是有关地区的问题。
他们用巧妙的提问诱使他招认了.
如果你善于提问和思考,从我的*可以衍生出更多问题。
关于第二个问题,建议你在周四举行的吹风会上提问。
被告律师将有权向受保护的*人提问题。
在回答记者提问时,他句斟字酌,声音低沉。
周围已退休的法院法官们今天中午为陪审团准备了一系列问题,这些问题将在早上向他们提问。
课堂上心不在焉的小明被老师点名提问。老师:为什么不回答,我提出的问题很难吗?小明:老师,你的问题我懂,是*把我难住了。
这种方法存在的问题是,当前普通计算机在多数商务条件下,不可能有效地理解自然语言的提问。
或者,他们会被用三种不同的方式提问同一个问题,以此来衡量她的*的一致*。
《乌木》(Ebony)杂志去年登了一篇文章,提问道:“杰克逊牧师还有影响力吗?”
在整个讲座期间,大家仔细听讲,积极发言和提问,气氛非常活跃。
又*了*嘴唇,看了看四周的五男二女,每个人好像不在意由他发出提问,“为什么你会帮助我们回答问题?或者是说为什么是你帮助我们回答问题?”。
比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。
请提供你的出生年月日时,出生地点,*别,提问想知道的问题。
他条理分明地回答了老师的提问.
面对记者的提问,他们的回答条理清晰,对问题的思考也很深入。
它是由程序做出询问的一个很好例子,它们违背了设计原则,即提问不等同于提供选择(见第10章)。
在回答记者提问时,他句斟字酌,声音低沉。
课间无聊几个同学玩提问。问:诗仙是谁?答:李白。问:诗圣是谁?答:杜甫。问:诗鬼呢?答:李贺。问:那诗王呢?旁边一路过的同学脱口而出:*巴!
1998年****理访问英国时,参观了格林尼治天文台,并在现场就东西方关系回答了记者提问。
他们就摆脱难以实现目标并重新投入新目标的能力向参与者提问。
如果你的团队过于注重提问,那么你的风险捐助就会燃烧殆尽,但是相反,如果你过度专注于关系而从不提问,那么你的风险就会锈蚀。
你有想过提问吗——我的意思是,在你的祈祷中你可以问类似这样的问题吗:上帝啊,你想让我知道些什么?
你们现在真能问,能问在点子上,能抓住要点来提问。
更重要的是,用心听他们的提问。
发布会上,记者总向这部电影的男女主角提问。
把要询问考官的问题写下来或记住,这样当他要你提问时不至于无话可说。
如果你没有向自己提问这些问题,只能说你正在回到平庸的路上,但是你即将要去克服它。
孩子们抬起头望着她,越来越敬畏,再也没有心思提问了。
提出问题,敢于提问,善于提问,害怕提问者牢记。
下面这个矩阵能帮助你计划提问。
当事人经仲裁庭许可,可以向鉴定人提问。
他们往往会在回答问题前重复人家的提问,也许是为了给自己一点时间以便捏造个*。
在*词的开始,提问者向乔布斯指出“你提到今天早上觉得不舒服”,并询问他是否在接受会影响到回答的*物治疗。
他对老师的提问,回答得含糊其辞。
在他们发言时他得意的笑着挑战他们提问的前提条件经常用“让我说的更清楚些”并且经常用他自己提出的问题来回答问题。
我邀请你在上课的时候提问,如果你愿意的话,课后也行。
我们收到了*听众张国辉的提问,他问及轮牧如何运作。
老师讲课只是提纲挈领,更多的需要学生提问并参与讨论,同时还要在课下看大量的参考书。
这个问题,我考虑得欠成熟,没敢举手回答老师的提问。
权威者提问,而从属者做出响应,向用户提问让其感觉低了一等。
在现实课堂教学中,许多学生还是习惯于让教师提出一个个问题,丝毫不敢越雷池一步,即使有疑问也不敢向教师提问。
就在该学生问这一问题之前,另外一个学生提问说,美国和西方是否认为需要为过去的殖民政策和后殖*义干预向刚果*道歉。