同伴交往造句

本文采用问卷调查法，以397名初一、初二、初三、高三年级学生为研究对象，探讨中学生对双亲冲突的心理应对方式，及其对中学生同伴交往的关系。

兄弟姐妹关系也影响儿童的同伴交往技能和同伴地位。

初二、初三、高三年级学生为研究对象，探讨中学生对双亲冲突的心理应对方式，及其对中学生同伴交往的关系。

为此，资优生更需要同伴交往引导，优化同伴关系。