相关强则国的文学知识

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧...

问题详情： “国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是A．君民对立、加强统治的法家思想       B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思...

问题详情： “民弱国强,民强国弱。故有道之国,务在弱民……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。上述言论体现的是(  )A.君民对立、加强统治的法家思想B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C.消除等级、主张兼爱的墨家思想D...

问题详情： “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的仁应该是(   )A．墨翟              B．孟轲            C．荀况         D．韩非【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变...

问题详情：文化兴则国兴，文化强则国强。要建设社会主义文化强国，必须大力发展先进文化。请回答：(1)发展先进文化的含义是什么？）(2)发展先进文化的中心环节和基础工程分别是什么？【回答】(1)发展先进文化就是发展面向现代化、...

问题详情：5.“国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是A．君民对立、加强统治的法家思想       B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思...

问题详情： “少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步。”我国将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，其目的在于①将中华民族精神转化为时代精神   ②为文化的创新发展提供源泉和动力③提升学生素质，...

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧...

问题详情： “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人是() A墨翟                 B孟轲             C荀况            D韩非 【回答】D知识点：*传统文化主流思...

问题详情：“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（ ）A．墨翟         B．孟轲         C．荀况         D．韩非子【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情： “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱”持这一观点的*古代思想家是(   )A.孔子        B.墨子        C.老子            D.韩非【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...

问题详情：百年前，梁启超先生曾在《少年*说》中指出：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这说明（  ）   A．办事情要坚持从实际出发   B．矛盾普遍*与特殊*是相互联结的C．整...

问题详情：1900年，梁启超在《少年*说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（要求：表述成文，持论有据，论...

问题详情：“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是A．墨翟         B．孟轲         C．荀况         D．韩非子【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”*大以来，以*同志为核心的党*高度重视法治*建设，坚定不移地贯彻落实依法治国方略。材料：为进一步加深*群众对依法治国方略的认知，2017年3月22日，央视微视频工作...

问题详情：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年*则国*，少年自由则国自由，少年进步则国进步”的寓意是青少年的成长A．是一个国家的全部希望所在B．决定着国家民族今天的发展方向和道路C．对于一个国家和民族未来的重要*...

问题详情： “功虽疏必赏，过虽近必诛”、“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱”。持这种观点的思想家是 A．孔子                       B．墨子              C．老子         ...

问题详情： “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点人应是（）A.墨翟    B.孟轲      C.荀况            D.韩非【回答】 D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...

问题详情： “民弱国强,民强国弱。故有道之国,务在弱民。……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏。”上述言论体现的是()A.君民对立、加强统治的法家思想  B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C.消除等级、主张兼爱的墨家思...

问题详情： 材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则国运强。文化的优秀、国家的强大、*的力量我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。材料二：在开放的今天，多样的文化为人们提供了更...

问题详情：11．“国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。”上述言论体现的是（  ）A．君民对立、加强统治的法家思想B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思想D．憎恶权术...

问题详情：31.“民弱国强，民强国弱。故有道之国，务在弱民.……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。”上述言论体现的是（   ）A．君民对立、加强统治的法家思想      B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨...

问题详情：材料一：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡------能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。                                          ————康有为材料二：使戊戌*不致*...

问题详情： “国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是：A．君民对立、加强统治的法家思想    B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思想  ...

问题详情：梁启超在《少年*说》中写到：“少年智则国智，少年强则国强”。“全民阅读”，更应该从娃娃抓起。阅读是一种习惯，也是个人终其一生的生活方式。习惯的培养，应当从小做起。少年阶段，人的好奇心强，求知欲强，记忆力好。这...