相关君其图的文学知识

问题详情：（1）今鲁城坏即压齐境，君其图之!                                                                       （2）急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均...

问题详情：图1为唐代*机构示意图，其积极意义在于  A．有效地解决了君权与相权的矛盾                                                          B．相权一分...

问题详情：下图是“麻黄汤”的方剂(出自《伤寒论》)。其中，君*是主*，对主病起主要作用；臣*是辅助*物，有协助或加强君*的功效；佐*可配合君*、臣*加强治疗作用或用于消除制约君*、臣*的毒*；佐*一般起调和或引经作用，可调和方中诸...

问题详情：4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭  ...

问题详情：（1）然微以自文于君亲，君亲其谓予何？（文天祥《指南录后序》）（3分）译文：                                                                 （2）安能...

问题详情：德意志帝国君主立*体与英国的君主立*体相比，其特点是（   ）①*主义**浓厚         ②君主掌握国家的最高权力③国王“统而不治”         ④首相对议会负责A．①②③④   B．②③④    ...

问题详情：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。文中“天之变局”是指当时   A．选官制度发生重大变化          ...

献君君按剑。怀宝空长吁。相思树下说相思，思君念君君不知。梁启超酌酒与君君自宽,人情翻覆似波澜。我来到君君家他非让我在她家安营扎寨！佩珊得知君君是被阿遥绑票而阿遥透露是受崇文的指使。...

问题详情：         ，处*湖之远则忧其君。【回答】居庙堂之高则忧其民知识点：诗题型：填空题...

最右边是乾隆年间藏家乔崇修书写的隶书“六逸图”三字引首，往左依次是清代著名金石家张廷济书写的“六君子图”、吴昌硕书写的“七友图”。[]...

问题详情：．赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了 A．分封制度开始瓦解   B．*集权制度建...

崔杼接过竹简一看，上面赫然写着某年某月某日，崔杼弑其君。可是只见太史二弟冷静地摊开竹简，提笔写道某年某月某日，崔杼弑其君。齐国太史虽因直书崔杼弑其君而被权臣崔杼所杀，但太史的两个弟弟却不屈不挠，前仆后继，继续这样写...

问题详情：德意志帝国君主立*体与英国的君主立宪制政体相比，其特点是（   ）①*主义**浓厚          ②君主掌握国家的最高权力③君主统而不治              ④首相对君主负责 A．①②③④   ...

问题详情：赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了 A．分封制度开始瓦解         B...

问题详情：君王自命“天子”，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的“父母官”。这段材料所表达的主旨是A...

问题详情：暴君亡国，明君兴国。下面君王中，明显区别于其他君王的是（）A．桀        B．汤        C．盘庚        D．周文王【回答】A知识点：夏商周的更替题型：选择题...

问题详情：德意志帝国君主立*体与英国君主立*体相比，其特点是①*主义**浓厚                       ②君主掌握国家最高权力③国王统而不治                         ...

问题详情：3. 下列句中词类活用方式不同于其他三项的一项是（）A. 君子道其常     B. 雩而雨    C. 君人者隆礼尊贤而王     D. 怪之，可也  【回答】3. D【解析】A项，名词作动词，遵行；B项，名词作动词，下雨；C...

问题详情：行反间，间其君臣以疑其心。译：____________________________________________【回答】用反间计，离间项王君臣，使他们互相怀疑。知识点：单元测试题型：填空题...

问题详情：“君设其本，臣*其末；君治其要，臣行其详；君*其柄，臣常其事”（《申子·大体篇》）。这实质上反映了A．君主*集权   B．君臣共理国政   C．君权兼并相权   D．君臣分工明确【回答】A知识点：古代*的*制度古代**制度的特点...

问题详情：（2020·山东省高三其他）战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从*派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期A．国君集权趋势开始出现 ...

问题详情：．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭  ...

问题详情：________________________，处*湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 【回答】居庙堂之高则忧其民  知识点：诗题型：填空题...

问题详情：               ，处*湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）【回答】居庙堂之高则忧其民；知识点：诗题型：填空题...

问题详情：战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从*派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期A．*主义*集权制度不断完善       B．国家...