相关为验的文学知识

问题详情：如图所示为验*动量守恒的实验装置示意图．（1）若入*小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2则A．m1＞m2，r1＞r2                 B．m1＞m2，r1＜r2C．m1＞m2，r1=r2                 D．m1＜m2，r1...

问题详情：利用图*装置做“验*机械能守恒定律”实验。(1)为验*机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的________。A．动能变化量与势能变化量B．速度变化量与势能变化量C．速度变化量与高度变化量(2)(实验中，先接通...

问题详情：某生物研究小组为验*酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精，他们依据“酒精具有还原*，可使**重铬*钾溶液变为灰绿*”的原理进行实验，装置如图所示。下列相关叙述错误的是（   ）A．锥形瓶A中无氧或缺氧，锥形瓶D中有...

问题详情：为验*质量守恒定律，某同学设计了如图所示的实验。该试验能否达到实验目的？请说明理由。  【回答】知识点：质量守恒定律题型：简答题...

问题详情：为验*Ba(OH)2的化学*质做如图所示的四个实验：(1)实验一中能够观察到的明显现象是________________________。(2)实验二、三验*了Ba(OH)2能和某些________(填物质类别)发生化学反应。(3)实验四中发生反应的化学...

问题详情：为验*生态系统成分的重要*和不可缺少*，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。(一)实验过程如图所示    瓶号处理1号瓶2号瓶3号瓶1各加入等量的水2不加河泥加少许河泥3不加金鱼藻加入等量的...

问题详情：(2016·*高考)利用图*装置做“验*机械能守恒定律”实验。(1)为验*机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的________。A．动能变化量与势能变化量B．速度变化量和势能变化量C．速度变化量和高度变化量(2)...

问题详情：光合作用和呼吸作用是绿*植物重要的生理活动，为验*绿*植物光合作用、呼吸作用的原料及产物，设计了如图所示的实验装置，装置中A,B均是透明的。请据图回答：(1)某同学想用此装置验*二氧化碳是绿*植物光合作用的原料...

问题详情：某化学兴趣小组为验*Ag、Fe、Cu三种金属的活动*顺序，设计了如下图所示的实验*作.其中可以达到实验目的的组合是(     )             A. ①③                      ...

问题详情：某同学为验*漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验。（1）分析图中提供的信息，可知图丁中木块所受浮力大小为        N。（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是间接测量...

问题详情：现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验*阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感*，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（）组别 1        ...

问题详情：理论分析可得出*簧的**势能公式Ep=kx2 （式中k为*簧的劲度系数，x为*簧长度的变化量）．为验*这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验：①两位同学首先都进行了如图*所示的实验：将一根轻质*簧竖直挂起，在*簧的另一端挂上...

问题详情：肝细胞能将*醛转化成**从而具有解除*醛毒害的功能，研究人员为验*肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：组别      培养环境      肝脏小块（数目相同）A组 ...

问题详情：如图(*)为验*牛顿第二定律的实验装置示意图.平衡小车所受的阻力的*作:取下,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动.如果打出的纸带如图(乙)所示,则应(填“减小”或“增大...

问题详情：已知某混合气体由H2、CO、CO2三种气体组成。为验*该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图3-1-15中*所示的实验方案。图3-1-15(1)装置C在实验中的作用是。 (2)仅根据装置D中黑*粉末变红这一现象...

问题详情：为验*“镁是植物生活的必需矿质元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂*土壤的容器中（砂*土壤肥力均...

问题详情：为验*铁、铜、银三种金属的话动*顺序，下列实验方案中，不能达到目的是(   )   A                B                C                    D【回答】...

问题详情：如图（a）为验*牛顿第二定律的实验装置示意图.①平衡小车所受的阻力的*作：取下          ，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，              ，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如...

问题详情：为验*生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量．以下作物最合适用来做实验的是（）A．玉米B．油菜C．花生D．黄瓜【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...

问题详情：[2017·德州]*氧化*溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验*CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图K10－1所示组装实验装置，并进行实验。图K10－1(1)有时*品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变...

问题详情：为验*绿*植物（一株放住窗台外面的盆栽天竺葵）的呼吸作用，有以下实验*作可供你选择，请分析回答：①取l玻璃罩，钟罩上附有通气管（有开关控制气体进出）。②用钟罩罩住整株天竺葵。③将钟罩密封。④把钟罩上的通气管*入盛...

问题详情：如图*所示为验*牛顿第二定律的实验装置示意图。(1)平衡小车所受阻力的*作：取下________，把木板不带滑轮的一端垫高；接通电火花计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图乙所示，则应________(选...

问题详情：为验*铁是否为植物生长发育所需的“不能再利用元素”，请写出合理实验设（1）、实验原理：对于原本生长正常的植物，一旦环境不能满足它对某种元素的需求，植物将会因此表现出缺乏症，那么这种元素就属于_________________；...

问题详情：(1)某研究*学习小组为验*“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。资料准备Ⅰ.氨气是一种无*、有刺激*气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱*。Ⅱ.氨气还原氧化铜的化学反应原理：2NH3＋3CuO3C...

问题详情：为验**氧化*与盐*反应,化学小组同学用各自实验台上提供的*品做了如图所示的实验。(1)*组同学向滴有*酞溶液的稀盐*中滴加NaOH溶液,振荡后溶液仍为无*,此现象(填“能”或“不能”)**氧化*与盐*发生了反应。 (...