相关个值的文学知识

问题详情：（1）下表是某同学探究*力和*簧伸长量的关系时记录的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是  、 ．代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度值/cm1.73.405.108.6010.3012.1实验中，L3和L7两个值还没有测定，请...

问题详情：给出数列，，，，，，…，，，…，，…，在这个数列中，第50个值等于1的项的序号是（）A.4900             B.4901             C.5000             D.5001【回答】B知识点：数列题型：选择题...

问题详情：对每个x，y是,三个值中的最小值，则当x变化时，函数y的最大值是(     ) A.4         B.5       C.6          D.7【回答】C知识点：一次函数题型：选择题...

问题详情：现有一个阻值为30Ω的定值电阻R1，一个电压约为12V的电源，一个只有0~3V量程的电压表，一个最大阻值约为200Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20Ω的未知电阻Rx的阻值（电路可重...

问题详情：下列函数：① ② ③ ④，其中的值随值的增大而增大的函数有(   )  A．4个B．3个    C．2个    D．1个【回答】C知识点：二次函数的图象和*质题型：选择题...

问题详情：（1）计算：．（2）先化简，再求值：，自选一个值代入求值．【回答】（1）原式；（2）原式，当时，原式．知识点：各地中考题型：计算题...

问题详情：小明利用一个电流表和一个已知阻值为R0的定值电阻，测量学生电源的电压（电源电压不变）和一个定值电阻Rx的阻值，连接好电路如图所示。（1）在方框内，画出图对应的电路图。（2）①测量电源电压     实验*作：S1闭合；S2闭合...

问题详情：在中，，，请给出一个的值，使得此三角形有两解，则的一个值是_____________.【回答】【解析】【分析】根据余弦定理转化为关于的方程有两解可得的取值范围，从的范围中取值即可.【详解】由余弦定理可得，即有两解，所以有两...

传统价值理论实质上是从个人角度去看待价值的个别价值理论。平均价值含量的本质在于个别价值与平均价值之间的可比*。早期争论的主要分歧在于个别价值与社会价值的逻辑先在*；...

问题详情：生物多样*的价值一般概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项属于间接价值()A．森林和草地对水土的保持作用B．丰富多*的热带鱼吸引了大批游客观赏C．结构简单的微生物通常作为实验材料D．形态各异...

问题详情：如图是一个运算程序示意图，不论输入x的值为多大，输出的y值总是一个定值（不变的值），则______．【回答】3【解析】先根据程序图得出x与y的关系式，再根据y的值与x的值无关即可得．【详解】由程序图得：，因为不论输入x的值为多...

问题详情：为何值时，两个代数式的值相等？【回答】知识点：各地中考题型：解答题...

问题详情：若函数在上恰有两个极大值和一个极小值，则的取值范围是（     ）（A）      （B）       （C）      （D）【回答】A知识点：三角函数题型：选择题...

问题详情：已知三角形的三边长分别是；若的值为偶数，则的值有（）（Ａ）个   （Ｂ）个    （Ｃ）个    （Ｄ）个【回答】D知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...

问题详情：已知函数在上恰有一个最大值点和一个最小值点，则的取值范围是（）A.                                B.C.                                D....

基于价值观的领导是以领导者个人价值观为原动力进行领导。拥抱变革，但也要坚守个人价值观。婚姻，就是两个人价值观和生活方式的契合。阐述了个人价值观是影响消费者行为决策的强大力量，在进行品牌定位时，品牌价值要迎合目...

问题详情：绝对值小于的整数有（）A．7个B．6个C．5个D．4个【回答】C【解答】解：绝对值小于的整数有5个：﹣2、﹣1、0、1、2．故选：．知识点：有理数题型：选择题...

个人价值是个人的社会价值和自我价值的统一，主要表现为社会价值，即对社会的贡献。比较教育学术研究的价值涉入有三种形式：个人价值涉入、社会价值涉入和学科价值涉入。没一点个人价值可当不了主角你的个人价值并不全系在...

问题详情：现有一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个阻值为R1的定值电阻、一个单*双掷开关和若干导线，要利用以上器材测量的待测电阻R2的阻值．请在方框内设计出实验电路图（电路连接好后实验...

问题详情：先化简，再求值：÷+1，在0，1，2三个数中选一个合适的，代入求值．   【回答】】解：÷+1 =÷+1=×+1=+1=，当x=0或2时，分式无意义，故x只能等于1，原式=．                   【考点】分式的化简求值    ...

问题详情：一个数的相反数的绝对值等于这个数的绝对值的相反数，问这个数是多少？【回答】.0 知识点：有理数的加减法题型：解答题...

问题详情：函数共有       个极值.【回答】0;知识点：导数及其应用题型：填空题...

1、每个人都有价值，要相信自己足够优秀，不要因他人的评价而烦恼。2、别看不起任何人，每个人都有价值，每个人都有希望，不要在意别人的贫穷，而是关心自己的未来。3、在上帝眼中，每个人都有价值，我们应该像祂爱我们一样爱自己4、...

问题详情：当x=时，1﹣|x+1|有最大值，这个最大值是．【回答】﹣1，1．知识点：有理数题型：填空题...

问题详情：如果分式的值为正整数，则整数x的值的个数是（  ）A.2个     B.3个    C.4个    D.5个【回答】C 知识点：分式题型：选择题...