相关使带的文学知识

问题详情：在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（  ）A.氧气      B.二氧化碳       C.氧气和二氧化碳    D.氮气【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择...

问题详情：下列气体中能使带火星的木条复燃的是（）A．氧气           B．水蒸气          C．二氧化碳       D．氮气【回答】【解答】解：氧气有助燃作用，能让带火星的小木条复燃。A、氧气有助燃作用，能...

问题详情：利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝*火焰D．电解...

问题详情：如图所示，*图是用来使带正电的离子加速和偏转的装置．乙图为该装置中加速与偏转电场的等效模拟．以y轴为界，左侧为沿x轴正向的匀强电场，场强为E．右侧为沿y轴负方向的匀强电场．已知OA⊥AB，OA=AB，且OB间的电势差为U0．若在x...

问题详情：下列变化中，属于物理变化的是（  ） A．氧气使带火星的木条复燃 B．水受热蒸发 C．液体混合产生气体D．白*粉末变成蓝*晶体【回答】B知识点：各地中考题型：选择题...

问题详情：下列由事实得出的结论正确的是（）编号事实结论A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B某物质可以导电该物质一定是金属单质C某元素原子的质子数为6该原子核外电子数也一定为6D某物质完全燃烧，生成物只有...

问题详情：下列现象可用物质的物理*质来解释的是（    ）A．白*在40℃时即可以燃烧       B.氧气可以使带火星的木条复燃C．水能由液体变为气体           D.蜡烛可以照明【回答】C知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：下列气体中能使带火星的木条复燃的是                    A．氮气        B．氧气          C．空气        D．二氧化碳【回答】B知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：静电喷涂是利用高压静电电场(电场可以类比于等量异种点电荷形成的电场)使带负电的涂料微粒向工件运动,并将涂料微粒吸附在工件表面的一种喷涂方法,其工作原理如图所示.忽略运动中涂料微粒间的相互作用和微粒...

问题详情：(2016·徐州模拟)气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C、D的气垫导轨和滑块A、B探究碰撞中...

问题详情：如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．（1）*装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿*植物的光合作用放出了．（2）孙悟同学利用*装置进行了进一步探究，实验结果如下表：试管与台灯...

问题详情：气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验*动量守恒定律，实验装...

问题详情：如图8所示气垫是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在轨道上，滑块在轨道上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板Ｃ和Ｄ的气垫轨道以及滑块Ａ和Ｂ来验*动量守恒定律，实验装...

问题详情：下列气体中能使带火星的木条复燃的是A.氧气      B.水蒸气    C.二氧化碳    D.氮气【回答】A知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：如图*所示为车站使用的水平传送带的模型、它的水平传送带的长度为L=8m，传送带的皮带轮的半径均为R=0.2m，传送带的上部距地面的高度为h=0.45m，现有一个旅行包（视为质点）以速度v0=10m/s的初速度水平地滑上水平传送带...

问题详情：下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）（3分）A．他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开两个学时一百分钟，滔滔不绝如*河直泻，夸夸其谈如行云流水。  B．今年三月，党*作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费...

问题详情：用一带负电荷的物体，可以使另一个不带电的导体（）A．只能带正电  B．只能带负电C．既可带正电，也可带负电  D．无法使其带电【回答】解：将带负电荷的物体接触一个不带电的导体，不带电的导体可以带负电，将带负电荷的物体接...

问题详情：能使带火星的木条复燃的气体是                                           （   ）   A．二氧化碳     B．空气         C．氧气         D...

问题详情：如图所示为车站使用的水平传送带的模型，它的水平传送带的长度为L=8m，传送带的皮带轮的半径均为R=0.2m，传送带的上部距地面的高度为h=0.45m．现有一个旅行包（视为质点）以v0=10m/s的初速度向右水平地滑上水平传送带，已...

问题详情：如图所示使物体A、B带电的实验为（   ）                                                                              ...

经典语录”老人颤巍巍地站了起来，气愤、愤恨，他仰头看天，愤恨地怒骂圣人：“女祖！你造化我族，为何不庇护！”“清祖！你教化我族，为何不援救！”“此时当知，此时当知！靠天、靠地，不如靠自己！求天、求地，不如求自身！拜神、拜圣，不如拜自心！”...

问题详情：为了检验物体是否带电，可以使用_________；为了辨别家庭电路上的火线和零线或检测家庭电路上是否“有电”，可以使用___________；为了记录电路上一段时间内所消耗的电能，可以使用__________。【回答】验电器，测电笔，电...

问题详情：使吸入的气体变得清洁的结构有                               （）①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛  A.③④⑤B.①②④C.②③⑤D.①④⑤【...

问题详情：*所跨的纬度范围使得*的大部分地区位于(    )      A．热带          B．北温带       C．北寒带       D．南温带【回答】B．知识点：位置和范围题型：选择题...

问题详情：你认为下列哪一地区能使热带，亚热带，温带，亚寒带等多种动植物都能同时存在?（  ）A.大兴安岭地区                       B.天山地区     C.横断山区               ...