相关复燃的文学知识

问题详情：选择①氧气、②**、③二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。（1）能使带火星的木条复燃的是        ；（2）能在空气中燃烧的气体是         ；反应的化学方程式是        （3）能使澄清石灰水...

问题详情：下列有关氧气的描述正确的是()。A.氧气参与燃烧，是高能燃料B.氧气能使带火星木条复燃C.红*与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气可以变成无*液体【回答】B知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：某校学生在做氧气的*质实验时，她将带火星的某种材质小木条*入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条*入，发现小木条又能复燃，多次重复上述*作后发现，木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同...

问题详情：下列说法正确的是()A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃*C．铁丝在氧气中燃烧，火星四*，生成一种红*固体D．用红*测定空气中氧气含量时，红*一定要过量【回答】D知识点：氧气...

问题详情：有一瓶无标签的无*透明液体，若液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是（   ）A．反应前后MnO2的化学*质不变B．该反应的化学方程式为C．产生的气体高温时能...

问题详情：下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，*瓶内已集满氧气B．点燃*气时发生*，可能是因为没有检验*气的纯度C．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大D．在测定...

问题详情：用分子的知识解释下列现象，正确的是(   )A.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学*质不同B.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由...

就好像是一场蓄意已久的谋略,我和苏丽旧情复燃了。当你在一千个枯燥的日子后突然收到一整束玫瑰，千万别以为他又是对你旧情复燃。是旧情复燃，但是对另一个女人。赛金花少女时代随洪钧访欧时为瓦德西红杏出墙,十几年后*...

问题详情：若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是()A．反应前后二氧化锰的化学*质不变B．该反应的文本表达式为：过氧化*―→水＋氧气C．产生的气体能与*、硫等发生氧化反应D．如果用右图所...

问题详情：如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是（）A．与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验中所得试管1和2中的气体质量比约为8：1 C．在水中加入少量硫**以增强水的导电* D．该实验说明水是由*、...

问题详情：利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝*火焰D．电解...

问题详情：通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是    A.图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气  B.图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳**  C.图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动*  D.图4观察燃烧先后顺...

问题详情：下列能使带火星木条复燃的气体是 （）A.二氧化碳 B.氧气  C.水蒸气  D.稀有气体   【回答】B   知识点：各地中考题型：选择题...

问题详情：有关氧气的说法，正确的是（）      A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃      B．工业上可用分离液态空气的方法制氧气属于分解反应      C．木炭在氧气中的燃烧实验，要把红热的木炭迅速放...

问题详情：如图2-6所示，用带火星的木条分别以*、乙两种方式迅速*入，观察到木条复燃，且在*中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的*质是：____________________________________；_____________________________________...

问题详情：A、B在常温下是液体，A与黑*固体物质*混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，白*固体D与黑*固体*在加热的条件下也能生成C，同时得到白*固体E，紫黑*固体H加热可得到C和*及另一种物质F，红*固体G在C中燃烧产生大量...

问题详情：如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A是能使带火星木条复燃的气体；B在反应前后其质量和化学*质都不发生变化；E是生活中常见的金属单质，E在气体A中的燃烧时火星四*，生成黑*固体。 请回忆所学内容，回答下列问题：（1）...

问题详情：下列气体中能使带火星的木条复燃的是（）A．氧气           B．水蒸气          C．二氧化碳       D．氮气【回答】【解答】解：氧气有助燃作用，能让带火星的小木条复燃。A、氧气有助燃作用，能...

问题详情：下列实验结论错误的是（）选项ABCD实验实验现象通入氧气后热水中的白*燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫*石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使...

问题详情：在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是   【】 A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，说明氧气具有可燃* C．氧气的化学*质非常活泼，能与所有的...

问题详情：上册化学我们学习了几种常见的气体，下列有关气体的说法正确的是（）A．将带火星小木条伸入气体内木条不复燃，说明瓶内没有氧气B．气体燃烧生成了二氧化碳，则气体一定是一氧化碳C．用液氮代替干*进行人工降雨可以减少对温室...

问题详情：下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气【回答】B知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：能带火星木条复燃的气体是        （  ）A.氧气      B.二氧化碳      C.水蒸气     D.空气【回答】A知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在150mL集...

问题详情：下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气C．木炭在O2中的燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO2【回答】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生...