相关要围的文学知识

问题详情：、要围一个面积为8千米的矩形花园，其中一面借助旧墙，另三面需要砌新墙，为了使所用材料最省，该花园较长的一边长为_________________。【回答】4千米知识点：函数的应用题型：填空题...

问题详情：要使有意义，则x的取值范围是______．【回答】x≥3．【考点】二次根式有意义的条件．【分析】根据二次根式的*质知，被开方数大于或等于0，据此可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得：x﹣3≥0，解得：x≥3；故*是：x≥3．【点评】考查了...

问题详情：要使分式有意义，则x的取值范围是__________．【回答】x≠2知识点：分式题型：填空题...

问题详情：李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长度恰好为24米．要围成的菜园是如图所示的长方形ABCD．设BC边的长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是（）（第8题图）A．y=x+12    ...

经典语录短暂的成就感之后，空虚与迷茫竟然不可遏止地浮出水面。就在此时，一种对未来生活的强烈渴望涌上了心头，一种走出去看看世界的声音在内心响起。越是在青春的末尾，实现自己“愿望清单”的想法就越强烈。它给一个像我...

问题详情：已知：；：．（1）若是的必要条件，求的取值范围；（2）若是的必要不充分条件，求的取值范围．【回答】由x2﹣8x﹣20≤0得﹣2≤x≤10，即P：﹣2≤x≤10，又q：1﹣m2≤x≤1+m2．（1）若p是q的必要条件，则，即，即m2≤3，解得，即m的取值范围是．（2）∵¬p是¬q的必要不充分条...

问题详情：要使式子有意义，则的取值范围为             【回答】a＞2知识点：二次根式题型：填空题...

问题详情：（二）阅读下面的文本，回答3—6题。围墙陆文夫   昨夜一场风雨，建筑设计所的围墙倒塌了。   这围墙要倒，在人们的意料之中：它至少百年了，几经倒塌，几经修补。历次的修补都不彻底，三十多米长的围墙高低不平，弯腰凸肚...

问题详情：用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第个图形需要围棋子的枚数是            ．     【回答】3+2知识点：整式题型：填空题...

墓地周围围着破旧的木板。在他的文学社里，周围围满了敬重他的文学精英。他把麻袋在肩头围围好，使小船顺着航线驶去。在门厅和两旁的房间里，许多人都在穿大衣，围围脖儿。...

问题详情：要使式子=﹣a成立，a的取值范围是     ．【回答】   知识点：实数题型：填空题...

问题详情：李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米．要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD．设BC边的长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是(    )A．y=－2x+24(0<x<1...

问题详情：中东范围主要包括西亚、北非的_______和土耳其的欧洲部分。【回答】埃及知识点：中东题型：填空题...

问题详情：要使二次根式有意义，则x的取值范围为  ．【回答】x≥8．【分析】直接利用二次根式的定义得出*．【解答】解：要使二次根式有意义，则x﹣8≥0，解得：x≥8．故*为：x≥8．【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根...

问题详情：要使二次根式有意义，x的取值范围是   ▲__【回答】  X≥0知识点：二次根式题型：填空题...

问题详情：若“”是“”的必要不充分条件，则的取值范围是________．【回答】【解析】因为“”是“”的必要不充分条件，所以是的真子集，所以，故*为.【名师点睛】本题考查根据必要不充分条件求参数的值，由题意得到是的真子集是解...

问题详情：要使sinα－cosα＝有意义，则m的取值范围是________．【回答】 [－1，][解析]∵sinα－cosα＝2(sinαcos－sincosα)＝2sin(α－)∈[－2,2]，∴－2≤≤2.由≥－2得，－1≤m<4；由≤2得，m≤或m>4，∴－1≤m≤.知识点：三角恒等变换题型：填空题...

问题详情：要使分式有意义，则x的取值范围是  ．【回答】x≠﹣1． 【解答】解：∵分式有意义，∴x+1≠0，即x≠﹣﹣1知识点：各地中考题型：填空题...

问题详情：要使式子有意义，的取值范围是（  ）A．                             B．a>-2且  C．.或                   D．且【回答】D【解析】∵有意义，∴a+2≥0且a≠0，解得a≥-...

问题详情：李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米，要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD，设BC的边长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是（）A．y=﹣2x+24（0＜x＜12）   B．y=﹣x+1...

问题详情：要使分式有意义，则的取值范围是         ．【回答】 知识点：各地中考题型：填空题...

问题详情：要使二次根式在实数范围内有意义，则实数的取值范围是           ( )  （A）＞        （B）≥       （C）＞     （D）≥【回答】D知识点：二次根式题型：选择题...

问题详情：要使有意义，则x的取值范围是．【回答】x≥4．知识点：二次根式题型：填空题...

问题详情：已知，若的必要不充分条件.求的取值范围.【回答】解：P:≤2解之得-2≤x≤10∴P:------3q:x2-2x+1-m2≤O(m＞0)解之得1-m≤x≤1+m∴q:------6因为﹥P是﹥q的必要不充分条件，所以，p是q的充分不必要条件---7∴--8∴1-m≤-2且...

问题详情：要使式子有意义，的取值范围是（   ）A．             B．            C．            D．【回答】D知识点：二次根式题型：选择题...