相关解究的文学知识

为了解究竟是怎么回事，且看kkr的两大营收来源？有*据显示，地球在大*冻期不时会成为雪球，但研究人员仍不了解究竟发生了什么。...

问题详情：为了解**的分解产物，实验小组进行了以下探究：【查阅资料】**(HCOOH)的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。第1题图1【提出猜想】实验小组对**的分解产物提出了猜想：猜想1.H2和CO2；猜想和H2O。【设计实验】20℃时，**的...

问题详情：碱式*化镁[Mg(OH)Cl]受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2。老师告诉他产物就是上述猜想中的其中几种，并提示Cl2是一种黄绿*有刺...

问题详情：醋*是一种常见的弱*，为了*醋*是弱电解质，某同学开展了题为“醋*是弱电解质的实验探究”的探究活动。该同学设计了如下方案，其中错误的是         ()A．先配制一定量的0.10mol/LCH3COOH溶液，然后测溶液的pH...

经典语录我们不能超越经验，这一点仍然是确定的；凡自命为发现人*终极的原始*质的任何假设，一下子就应该被认为是狂妄和虚幻，予以摈弃。我们还必须细心来培养一种真正的哲学，以求消灭虚妄假混的哲学。懒惰对有些人虽然能给他...

问题详情：某学习小组设计实验探究CuSO4分解产物Ⅰ．*同学选择下列装置设计实验探究硫*铜分解的气态产物SO3、SO2和O2，并验*SO2的还原*。回答下列有关问题（1）CuSO4水溶液呈**，其原因是______________________（用离子方程式表示...

问题详情：某化学兴趣小组通过探究活动学习和理解化学知识。请你一起研究学习，并回答有关问题。研究主题：水溶液中复分解反应的实质相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的...

问题详情：水的电解实验的主要目的是（    ）A．观察水分解的现象  B．研究水分解产物的*质 C．探究水分解的条件  D．验*水是由*元素和氧元素组成【回答】D知识点：水的净化题型：选择题...

问题详情：碱式*化镁【Mg(OH)Cl】受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2。老师告诉他产物就是上述猪想中的其中几种，并提示Cl2是一种黄绿*有...

问题详情：同学们开展研究*活动，研究内容有：南美的“解放者”、印度非*不合作运动和“非洲年”。据此推断，研究的主题最可能是（ ）A.两极格局的形成                            B.“一超多强”...

问题详情：为了解**的分解产物，实验小组进行了以下探究：[查阅资料]**(HCOOH)的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。[提出猜想]实验小组对**的分解产物提出了猜想：猜想1.H2和CO2；猜想和H2O。[设计实验]20℃时，**的状态为________...

问题详情：某研究小组探究氨基**铵（NH2COONH4）分解的化学平衡和水解反应速率。（1）将一定量纯净的氨基**铵置于固定容积为100mL的密闭真空溶液A中，在恒定温度下使其达到分解平衡。实验测得不同温度下的平衡数据列于下表：温度（℃...

问题详情：为了*醋*是弱电解质，某同学开展了题为“醋*是弱电解质的实验探究”的探究活动。该同学设计了如下方案，其中错误的是   A．先配制0.10mol/LCH3COOH溶液，再测溶液的pH，若pH大于1，则可*醋*为弱电解质      B．先...

问题详情：某兴趣小组同学对实验室“过氧化*分解制氧气”的条件进行了如下探究。[探究活动1]探究催化剂的种类对过氧化*分解速率的影响。设计实验:小组同学设计下列对比实验，实验①:将30g10%过氧化*溶液与1g二氧化锰均匀...

问题详情：过氧化*分解一直是科学研究的热点。Ⅰ．研究温度对催化H2O2分解速率的影响(1)H2O2分解时，温度会明显上升，表明反应物总能量____________于生成物总能量。(填“高”或“低”)(2)按图1组装仪器，在试管中加入过氧化*...

问题详情：下列探究实验中，没有利用对比方法的是（）A．探究高锰*钾的溶解*   B．探究铁钉生锈的条件C．探究氧气的*质 D．探究分子的运动【回答】【考点】物质的溶解*及影响溶解*的因素；氧气的化学*质；金属锈蚀的条件及其防护；分子...

问题详情：为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验． 实验 现象固体溶解，形成紫*溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红*溶液（1）对比实验①、②的现象，可得出的结论是．（2）设计实验②、③的目的是．【回答】【考点】物质的溶解...

问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物。（1）实验前，小组对Mg(NO3)2分解产物的组成提出如下4种猜想：*：MgO、NO2、O2乙：Mg(NO2)2、NO2、O2 *：Mg3N2、O2 丁：Mg...

问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：*：Mg(NO3)2、NO2、O2  乙：MgO、NO2、O2 *：Mg3N2、O2    丁：MgO、NO2、N2（1）实验前，小组成员经...

问题详情：下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化锰可催化过氧化*溶液【回答】B【解析】A、实验过程中，铜片上的白*燃烧，红*不能燃烧，说明燃烧需要温度...

问题详情：下列四个探究实例：①探究影响物质溶解*的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究燃烧的条件 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【回答】考点：科学探究的基本方法．专题：科...

以往的解剖学研究表明，鼻子的解剖层次分明。对牛蒡根进行了发育解剖学研究。金钗石斛根系的形态及解剖学研究。面神经下颌缘支的应用解剖学研究。对未成年人胸椎椎弓根的解剖学研究暂未报道。王清任对人体解剖学研究也...

问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂．某学习小组以Mg（NO3）2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：*：Mg（NO2）2、NO2、O2乙：MgO、NO2、O2*：Mg3N2、O2丁：MgO、NO2、N2（1）实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立...

问题详情：为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验。实验现象固体溶解，形成紫*溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红*溶液(1)对比实验①、②的现象，可得出的结论是____。(2)设计实验②、③的目的是____。【回答】同种...

问题详情：物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用，力的合成和分解、运动的合成与分解，所体现的研究方法是（）A．分析临界法    B．等效法C．整体法与隔离法    D．图象法【回答】解：在力的合成与分...