相关猜想的文学知识

问题详情：为了解**的分解产物，实验小组进行了以下探究：【查阅资料】**的熔点为，能分解生成两种物质。【提出猜想】实验小组对**的分解产物提出了猜想：猜想和；猜想和。【设计实验】时，**的状态为______；从图一装置中选择合适的...

问题详情：某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红*测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。（猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能...

问题详情：在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时，各组同学各抒己见，结合生活实际，给出自己的猜想．第一组：电流产生的热量可能和通电时间有关．第二组：电流产生的热量可能和电流大小有关．第三组：电流产生的热量可能和电...

问题详情：根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验*猜想，我们制定了两个计划：A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高...

问题详情：某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出如下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如图Z5－6所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：Ⅰ.若澄清石灰水变浑浊，则气体为二氧化...

问题详情：小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。为了验*猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6...

问题详情：按数列的排列规律猜想数列的第2017项是（   ）A．               B．                  C．                  D．【回答】C【解析】由题意得数列的通项公式为，∴，...

问题详情： (2015·齐齐哈尔)小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的...

问题详情：在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：猜想一：可能与液体的密度有关猜想二：可能与物体排开液体的体积有关猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关为...

问题详情：小光同学学习做饭的过程中，经常加热油和水，他猜想①油的沸点比水高；②油的比热容比水小。(1)能够支持他的猜想①的事实是______A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸焦，而水只能煮熟C．油能漂在水面上D．油比水难蒸...

问题详情：物理兴趣小组在“探究水的凝固点的影响因素”时，他们猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验*这一猜想，他们将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入*箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，观察...

问题详情：请你观察、思考下列计算过程： 因为112=121，所以=11；因为1112=12321，所以；……，由此猜想=(     )A．111111B．1111111C．11111111D．111111111【回答】D知识点：平方根题型：选择题...

问题详情：科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是（）A．探究NO和N2O可能化合生成NO2 B．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 C．探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2...

问题详情：在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关猜想三：水果电池电压与两电极*入水果的深度有关为了验*上述...

问题详情：在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如下猜想：猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关；猜想2：浮力大小与液体的密度有关；猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关．（1）实验中物体浸没在水中时受到的浮力为...

问题详情：正确进行利学探究的程序一般是A．猜想—结论               B．猜想—实验—结论         C．实验—结论             D．结论—实验—猜想【回答】B【详解】科学探究过程一般...

甚至有报道说你们最终*了庞加莱猜想。你是怎么熬过来的？要理解庞加莱猜想，当始于对三维世界存在的一切物体的认识。庞加莱猜想的重要不仅在于它的实际应用*，还因为巨量的数学工作是基于假定庞加莱猜想是正确的。给出我们...

问题详情：（2015•广元）某校物理学习小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验：（1）通过比较两图，可以验*他们的猜想，得出的结论是：（2）好动脑筋的同学们在*装置木板...

问题详情：硫*铜溶液对H2O2的分解有催化作用，有同学猜想其他的盐溶液，也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了如下的探究：⑴请你帮助他们完成实验报告实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5ml的H2O2溶液，然后滴入...

问题详情：同学们猜想电流通过导体产生的热量多少可能与通过导体的电流大小、导体的电阻以及通电时间有关．为了验*猜想，使用了如图所示的实验装置：将一段电阻丝装在透明、密闭的空气盒中，用橡胶管将密闭的空气盒和装有红*液...

问题详情：观察按下列顺序排列的等式：9×0＋1＝1,9×1＋2＝11,9×2＋3＝21,9×3＋4＝31，…，猜想第n(n∈N*)个等式应为()A．9(n＋1)＋n＝10n＋9B．9(n－1)＋n＝10n－9C．9n＋(n－1)＝10n－1D．9(n－1)＋(n－1)＝10n－10【回答】B由所给的等式可以根据规律猜想得：9(n－1)＋n＝10n－9.知识点：推理与...

问题详情：在探究**势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：**势能的大小与*簧被压缩的程度有关；猜想二：**势能的大小与*簧的材料有关；猜想三：**势能的大小与*簧的长度有关；猜想四：**势能的大小与*簧的粗细有关。...

问题详情：物理科学是实验科学，通过观察、归纳，然后猜想演绎最后实验验*。开普勒观察归纳总结出开普勒三定律，请你由此出发将地球绕太阳运动简化为圆周运动，用牛顿定律猜测推理出万有引力大小正比于。（是太阳中心到地球中心...

问题详情：某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑*固体．针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑*固体．针对猜想他们开展了如下探究活动．【实验一】镁带与氮气的反应（1）以下是获取氮气的方法及装置，其...

问题详情：科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物*快慢的因素”的猜想不合理的是（   ）A、温度高低   B、氧气含量   C、食物多少   D、食...