相关音叉的文学知识

问题详情：   如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被*得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被*得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需...

问题详情：如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是（    ）   A．重敲音调高         B．轻敲响度大C．两次敲击音*不同   D．两次敲击音调一样高【回答】 D  知识点...

问题详情：小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”．实验中通过观察小球是否被*开来显示实验现象．（1）若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉...

问题详情：如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间【回答】A知识点：声现象单元测试题型：选择题...

问题详情：用大小不等的力敲不同的音叉，发出声音的相同之处是：A音*          B声速          C频率         D振幅【回答】B知识点：声现象单元测试题型：选择题...

问题详情：关于声现象的说法正确的是（  ）。A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；B．“闻其声辨其人”是根据声音的音*来判断的；C．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息；D．房间的窗户安装双层玻璃是在...

问题详情：如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被*得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被*得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间...

问题详情：将敲响的音叉用手握住，声音马上消失，这是因为（）A．音叉停止振动了B．声音的传播速度改变了C．声音不断地传到手中去了D．音叉振动的频率改变了，不在人的听觉范围以内【回答】A解：声音是物体振动产生的，敲响的音叉用手握住，音...

问题详情：探究响度与什么因素有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．*作：（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是_______________________;（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小...

问题详情：如图2所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波                                  （）A．音调不同B．响度不同C．音*不同D．音调、响度和音*均不同...

问题详情：如图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中正确的是(    )A．小球被*开说明正在发声的音叉在振动B．听到的声音越响，小球会被*得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．此实验采用的研究方法叫转换法【回答】...

问题详情：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被*开。它说明了()A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快【回答】A【解析】试题分析：乒乓球被*开，说明...

问题详情：如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉，我们看到的现象是                     ，此现象说明                    ；塑料球的作用是          ...

问题详情：下列关于声的说法正确的是A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D．在不同物质中声速均为340m...

问题详情：研究声音的产生时，通过水面溅起的水花可以得知音叉在振动，下列用到了相同研究方法的是（）A．将固体分为晶体和非晶体B．比较蒸发和沸腾的异同点C．研究水的沸腾时，用加热时间反应水吸收热量的多少D．将声波比作水波【回答】...

问题详情：*音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，*音叉（）A．发声时振幅一定更小B．发声时振动频率一定更高C．发出声音的音调一定更低D．发出声音的响度一定更大【回答】C【解析】频率的定义是每秒钟...

问题详情：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开。这样做是为了A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声...

问题详情：如图，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉       而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是      。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起    ，传到人耳时引起耳内     ...

问题详情：如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被*起，这个现象说明．如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球*起．若在月球上做这个实验，左边...

问题详情：在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是 （▲）A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，...

问题详情：如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明A．声音能够传递能量                               ...

问题详情：小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了(    )A．声音是由物体振动产生的            B．声音能在水中传播C．声音的传播需...

问题详情：如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球*起．该实验能说明哪些问题？请你写出两个：(1)____．(2)___．【回答】空气可以传声  _声音是由物体的振动产生的知识点：声音的产生与传播题型：填空...

问题详情：如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来，此现象说明声音可以在           中传播，乒乓球*跳起来是由于*音叉发声时，发声体在        。如图所示，拨打挂在玻璃...

问题详情：下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．发声的音叉在振动B．桌子可以传声C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声【回答】 解：A、一切发声体都在振动，故A正确；B、固体液体气体都可以作为...