戊戌变法最突出的历史功绩在于A.促进思想启蒙 B.推动*改革 C.挽救民族危亡 D.发展资本主义
问题详情:戊戌变法最突出的历史功绩在于A.促进思想启蒙 B.推动*改革 C.挽救民族危亡 D.发展资本主义【回答】A知识点:近代*的思想解放潮流题型:选择题...
问题详情:戊戌变法最突出的历史功绩在于A.促进思想启蒙 B.推动*改革 C.挽救民族危亡 D.发展资本主义【回答】A知识点:近代*的思想解放潮流题型:选择题...
问题详情:近代以来,先进的*人为挽救民族危亡,实现民族*和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识回答:(1)孙中山是***的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么?(2)**人延续了孙中山未竟的事业,开启了新*主义*的...
问题详情:鸦片战争后,为了挽救民族危亡、实现民族振兴,**和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的*制度模式。*亥*之后,*尝试过议会制、*制、总统制等各种形式,均未成功。资本主义道路在*走不通,其原因不正确的是A.由近代*的基...
聂政抉眼,锡麟煎心,呼吸危亡,祸至无日。生骄逸之端,必践危亡之地。诚以顺适之快小,而危亡之祸大故也。王安石为挽救北宋危亡,毅然改弦更张,实行新政。既奉宣传,相顾失*,以其危亡可翘足而待也。王安石为挽救北宋危亡,毅...
问题详情: (2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想,它的着眼点是()A.新思想新文化 B.历史地理方面C.社会制度方面 D.*事技术方面【回答】D知识点:近...
问题详情:戊戌变法运动突出的历史功绩在于 A.挽救了民族危亡 B.推动了*改革 C.发展了社会经济 D.促进了思想启蒙【回答】D知识点:戊戌变法题型:选择题...
问题详情:从*近代化的历程看,戊戌变法突出的历史功绩在于()A.挽救了民族危亡 B.实现了*变革C.引进了西方技术 ...
问题详情:戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B推动资产阶级*改革 C发展资本主义经济 D促进了思想启...
问题详情: 孙中山曾说:“今天在这个地方开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造*,来挽救*的危亡。”“这个*官学校”指的是( )。A.**陆**官学校 B.**政大学C.**陆**官学校汉口分校 ...
问题详情:从*近代化的历程看,戊戌变法突出的历史功绩在于( )A.挽救了民族危亡 B.实现了*变革 C.引进了西方技术 D.促进了思想启蒙【回答】D知识点:近代*的思想解放潮流题型:选择题...
【危亡关头的拼音】:wēiwángguāntóu【危亡关头的近义词】:生死关头、危急关头【危亡关头的反义词】:【危亡关头的意思】:突如其来的、不可预见的紧急关头或困境,要求立即采取行动以避免造成灾难【危亡关头出处】:...
问题详情:近代以来,面临民族危亡,*各阶层人士纷纷从不同层面掀起了救亡运动。下列人物中,主要从经济层面进行探索的是①康有为 ②孙中山 ③李鸿章 ④张謇 ...
问题详情:**自成立以来,为挽救民族危亡,实现民族*和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。下列事件按时间先后顺序排列正确的是①南昌起义 ②建立*民族统一战线 ③长征的胜利 ④**占领南京A.①②...
问题详情:补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)文天祥在《过零丁洋》中用来比喻宋朝国事危亡、个人身世坎坷的句子是:“ , ”。(2)*弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“ ...
问题详情:为了挽救民族的危亡,*仁人志士前赴后继不断提出救国主张并努力实践之,不断推动*社会向前发展。下列历史人物中为实现“师夷长技以自强”的目的,开展封建自救运动的是( )A.魏源 B.李鸿章...
问题详情:戊戌变法对*近代社会的突出作用是( )。A.促进了*资本主义的发展 B.挽救了民族危亡 C.促进了思想启蒙 D.清*的*体制发生了变化【回答】C知识点:戊戌变法题型:选择题...
问题详情:近代以来先进的*人为了挽救民族危亡,先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想,这反映出*学习西方的历程是( )A.学制度→学技术→学思想 B.学思想→学制度→学技...
问题详情:(2019·*苏扬州)译述《天演论》,把西方的进化论介绍到*,敲响民族危亡*钟的启蒙思想家是( )A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同【回答】C知识点:鸦片战争题型:选择题...
问题详情:为了挽救民族危亡,*民族资产阶级先后发起了洋务运动、维新变法运动和*亥*,推动了*近代化的进程。上述说法有一处错误,请指出并说明理由错误: ...
问题详情:近代以来,先进的*人为挽救民族危亡、实现民族*和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料,回答问题。, 图一*南制造总局*厂 图二谭嗣...
问题详情: “开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡!”文中所指这所学校的创办者是()A、袁世凯 B、孙中山 C、李大钊 D、* 【回答】B知识点:北伐...
问题详情:38.(13分)为了挽救民族危亡,实现国家富强,先进的*人不断探索,经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。阅读下列材料,回答问题:材料一 鸦片战争中,英国侵略者的坚船利*,使林则徐、魏源等清朝爱国官员,从“天朝上国”...
问题详情:清末有一个状元,面对民族危亡,毅然弃官还乡,走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时,曾赞扬说,轻工业不能忘记他。他就是( )A、詹天佑 B、康有为 C、梁启超 D、...
问题详情:孙中山说:“今天在这地开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”这个“*官学校”的校长是 ( )A.孙中山 B.* C.* D.*...
问题详情:【题文】10.下面是一组有关南京历史的图片,其反映的主题是 A.民族危亡与兴盛 B.民族屈辱与荣耀 C.民族抗争探索史 D.**走向胜利 【回答...