相关学完的文学知识

问题详情：学完了地理，旺旺绘制了一幅学校的平面图(图1)，读图回答4—5题4.从学校前校门到后校门行走的方向大致是（   ）A、先向西南再向北                    B、先向东北再向南C、先向南再向西北 ...

问题详情：）南南同学学完了溶质质量分数后与小组同学到实验室练习配制一定溶质质量分数的溶液。先用托盘天平称取纯净的*氧化*于洁净烧杯中，再用量筒量取自来水倒入烧杯中，搅拌后发现溶液中有白*浑浊物。对此现象小组同学...

问题详情：30．学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是                                           ...

问题详情：小张同学在学完经济生活知识以后，绘制了一些图形描述生活中的经济关系，以下判断正确的是A.①④   B.②③   C.①③    D.②④【回答】C知识点：经济生活单元测试题型：选择题...

问题详情：学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，...

问题详情：学完解析几何和立体几何后，某同学发现自己家碗的侧面可以看做抛物线的一部分曲线围绕其对称轴旋转而成，他很想知道抛物线的方程，决定把抛物线的顶点确定为原点，对称轴确定为轴，建立如图所示的平面直角坐标系，但是他...

问题详情：学完《古代*的*制度》这一单元后，有四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是(   )                                          A．《浅议西...

问题详情：学完了《祖国境内的远古居民》后，小明画了一幅某远古居民生活的图画，画中有十几个人，模样和现代人基本相同，有的用骨针缝制衣服，有的脖子上戴着漂亮的装饰品，画中的远古居民是                  ...

维克托：学完四年后，学生可获得文学士学位或理学士学位。到上学期末，我们学完了第四册。老师说到这学期末时我们将学完十课。到下学期期末我们将学完这本书.同学完成工作坊后获得盖印以兹鼓励.我手指灵巧，上学期间我用一年...

问题详情：学完分式运算后，老师出了一道题“计算：”.小明的做法：原式；小亮的做法：原式；小芳的做法：原式．其中正确的是（   ）A．小明                     B．小亮                     C...

问题详情：学完《古代**制度》这一单元后，有四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是                                       A．《浅议西周分封制》     ...

问题详情：25．学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是（    ）A.《趣谈秦朝三公九卿制》               B.《论元代刺史制的实行及其影响》C．...

问题详情：（2019年湖南株洲卷）张敏同学学完《*特*社会主义理论体系》一课后，绘制了*特*社会主义理论体系不断完善和发展的示意图，留有①②对应的内容用于考考其他同学，四位同学提供的*如下，正确的是A．李同学：①马克思主义 ②*...

问题详情：在学完“能源与可持续发展”后，同学们对有关能源问题进行了讨论，他们的说法中错误的是（）A．煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源B．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽用之不竭”的C．丹*口水电站...

问题详情：某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是A．种姓制度维护了奴隶主的利益         B．战争是传播文化的最有效途径C．罗马被视为现代**的源头       D．希腊文明发源于大河流域...

问题详情：学完《古代*的*制度》这一专题后，某班四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（   ）A．《浅议我国早期国家*制度的创立者——禹》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省六部制度对*历史的影响...

问题详情：学完*近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小*活动下列有关内容选择恰当的是:①虎门销烟        ②洋务运动       ③*亥*     ④新文化运动A.②③④       B.①②③...

问题详情：学完《古代*的*制度》部分后，不难看出秦朝以后*机构分工的突出特点是A．保*了贵族的特权垄断地位      B．加强了封建*集权统治C．儒家思想长期影响*形态      D．提高行政效率和加强皇权并重【回答】D知...

问题详情：学完第一次世界大战的历史后，有同学整理出了以下知识点，其中哪项不准确？ A．战争爆发前在欧洲形成了两大*事侵略集团 B．巴尔干半岛的争夺是大战爆发的根本原因 C．大战以协约国的胜利而告终 D．大战中最惨烈的战役...

问题详情：在学完“祖国境内的远古居民”一课后，同学们开展了模仿“*人生活的一天”的体验活动。在下列活动场景中，与史实不相符的是  A．过着群居生活               B．会使用粗糙的打制石器  C．会纺线织...

问题详情：学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式．其中正确的是………（   ）A．小明 B．小亮   C．小芳 D．没有正确的【回答】C知识点：分式的运算题型：选择题...

问题详情：学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动。（ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.） (1)她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图*所示。求木块受到的浮力。（2）取来规格相同由合金材...

问题详情：22.学完古代*的*制度部分后，不难看出秦朝以后*机构分工的突出特点是A．加强了封建*集权统治                  B．儒家思想长期影响*形态C．提高行政效率和加强皇权并重            ...

问题详情：学完《古代*的*制度》这一单元后，有四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是()                                          A．《浅议西周分封...

问题详情：下面是四位同学学完《核素》一节内容后，对这节内容的认识，你认为不正确的是【回答】C知识点：原子结构题型：选择题...