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阅读下面这首诗，完成各题。
田 家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
夏日田园杂兴（其一）
范成大
采菱*苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
13．欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么描写技巧？请结合全诗简析。
14．两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。
【回答】
13．主要采用动静结合的手法。（1分）雨声初歇，斑鸠和鸣，是充满生机的动景。初升的红日，怒放的杏花，是静景。表现了作者对田园生活的热爱与赞美。（3分）（答“视听结合”、“远近结合”等言之成理亦可。
14．欧阳诗主要描写农村风光的优美，（1分）表现农民生活的愉悦与满足。（1分）范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，（1分）表现农民劳作的艰*和生存的艰难。（1分
【解析】
13．
试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。由“平川”“笑语”“鸣鸠”“杏花”可得出运用了动静结合的手法，然后结合着具体语句分析即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌的写景技巧，这类题目一般的提问方式是：这首诗（词）用了怎样表达技巧？这首诗（词）运用了XX（术语）写景手法，请简要分析。这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法描绘了怎样的画面，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。一般认为，诗词写景手法一般可从以下几个方面分析：①修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、借代等。②表现手法：衬托（正衬、反衬）、烘托（即正衬）、**渲染、绘形绘*、名词列锦（意象叠加）、虚实结合、白描等的。③描写角度：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、正侧结合、点面结合、远近结合、视听结合等。本题所考查的《田家》是宋代欧阳修诗作，写了四幅画面，分别是绿满平川、春祭笑语、雨歇鸠鸣、初日繁花。从写景的角度看，有动景有静景，视线有远有近，调动了听觉和视觉，手法多样，考生认真分析即可得出*。
14．
试题分析：此题其实就是结合着两首诗歌的具体语句分析描写了农村生活的哪些特点。《田家》这首小诗一、三、四句写景，二句写农人。通过写景，描绘出一幅清丽无比的乡村图画。辽阔的平川是画面的背景，红日映照下绿油油的桑树、洁白的杏花使画面**斑斓，鸠鸟的鸣叫使画面充满了生机，而刚刚消歇的春雨则使一切显得特别洁净、清新。疏疏几笔，即传达出了春雨过后，艳阳初照下的乡村别具魅力的美。“赛罢田神笑语暄”是农人的精神状态，充满了乐观和愉悦，对生活的满足、对美好未来的自信尽在不言之中，而这又与乡村美景相得益彰。第二首则是一首悯农诗，描写了农村夏天的景*和农民的生活，反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦，表达了农民**劳苦的同情。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩，仔细阅读两首诗，分别找出诗中所用意象，概括诗歌写了什么内容，分析意境特点。如，本题两首诗中均写了农村的风景，欧诗是春天，而范诗是夏天。②抓人物，找显情语。两首诗中的主人公均是农民，但在作者笔下他们的生活是不一样的，欧诗中的农民“笑语喧”，快乐满足，而范诗中的农民“血指流丹鬼质枯”**劳苦。③了解作者的生平、思想和创作风格。本题中两个诗人是考生都不陌生的，范成大诗风平易浅显，诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、赞美、仰慕、欢乐、激愤、坚守节*、忧国忧民等。本题两首诗所抒发的情感是不同的，欧诗是欢快的，而范诗是沉重的，对百姓是同情的。
知识点：诗
题型：文言文阅读
