9.下列对文章的分析错误的一项是( )A.《沁园春·长沙》上阕描写诗人独自站在橘子洲头所见到的壮美风景,以“看...

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9.下列对文章的分析错误的一项是( )A.《沁园春·长沙》上阕描写诗人独自站在橘子洲头所见到的壮美风景,以“看...

9.下列对文章的分析错误的一项是(  )

A. 《沁园春·长沙》上阕描写诗人独自站在橘子洲头所见到的壮美风景,以“看”为领字,描绘出一幅**绚丽、生机勃勃的秋景图,并引出发问。下阕转入追忆,畅想“同学少年”时的意气风发,传达出一种健康昂扬的生命状态。

B. 舒婷的《致橡树》表达了一种新型的、追求*平等的爱情观。诗中使用了众多工整的对偶句式和韵脚,因此具有非常优美的音乐感和韵律感。

C. 郑愁予的现代诗在语言、意象、韵律及其技巧上体现出明显的古典趣味。《错误》是古典与现代结合的代表,关乎“闺怨”“思归”“等待”等流传千古的主题。

D. 荀子的《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点从三个角度进行论述;韩愈的《师说》针对时弊,阐述了 “师”的作用和标准,从师的重要*和从师应有的态度。两篇文章均采用比喻、对比的论*方法来阐述道理。

【回答】

9.D(D项《师说》没有采用比喻论*。)

知识点:作家作品

题型:选择题