问题详情:
A基因位于1号染*体上,影响减数*时染*体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染*体上,使来自同一个花粉母细胞的4个花粉粒分离,b基因无此功能。用植株*(AaBB)和植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得所需植株*(aabbb)。
(1)花粉母细胞减数*时,联会形成的________经________染*体分离、姐妹染*单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到4个花粉粒细胞中。
(2)a基因是通过T-DNA*入到A基因中获得的,用PCR法确定T-DNA*入位置时,应从图1中选择的引物组合是__________。
(3)就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株。F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_________________。
(4)杂交前,乙的1号染*体上整合了荧光蛋白基因C、R。两代后,*获得C、R基因(图2)。带有C、R基因花粉粒能分别呈现蓝*、红*荧光。
①*获得C、R基因是由于它的亲代中的____________在减数*形成配子时发生了染*体交换。
②*的花粉母细胞进行减数*时,若染*体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的4个花粉粒呈现出的颜*分别是_____________________________________________。
③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的*状,便于判断染*体在在C和R基因位点间____________,进而计算出交换频率。通过比较*和_______的交换频率,可确定A基因的功能。
【回答】
四分体 同源 II 和III 2 1/4 父本和母本 蓝*、红*、蓝和红叠加*、无* 交换与否和交换次数 乙
【详解】
(1)花粉母细胞减数*第一次*同源染*体联会形成四分体后分离,减数*第二次*姐妹染*单体分离,最终形成4个花粉粒细胞。
(2)a基因是通过T-DNA*入到A基因中,破坏A基因获得的,获得的,据图分析,引物I和III延伸方向向左,引物II延伸方向向右,引物组合只能是I和II,或II和III。扩增T-DNA*入位置,应该是扩增包括T-DNA和两侧A基因片段,故选引物II和III。
(3)植株*(AaBB)和植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,F1为1AABb:1AaBb。花粉粒不分离的植株为A_bb和aabb,AABb(1/2)自交,子代A_bb比例为:1/2×1/4=1/8,AaBb(1/2)自交,子代A_bb比例为:1/2×3/4×1/4=3/32,aabb比例为:1/2×1/4×1/4=1/32,1/8+3/32+1/32=1/4,故F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为1/4。
(4)①据图分析,考虑整合的基因,*和乙杂交形成的AaBb会有两种情况:ACaBb和ARaBb。*为F1中AaBb自交而来,就是由aCb和aRb配子结合而来,而F1AaBb能够形成aCb和aRb配子,是因为基因AC和AR所在染*体分别和a基因所在染*体发生交叉互换,故是*的亲本AaBb(包括父本和母本)发生染*体交换。②*产生的4个花粉粒分别为aCRb(蓝和红叠加*)、ab(无*)、aCb(蓝*)、aRb(红*). ③题干说明A基因影响减数*时染*体交换频率,故通过判断染*体在在C和R基因位点间交换与否和交换次数,计算出交换频率。*为aa,不影响减数*时染*体交换频率,故应该与AA个体(*和乙)比较,因为*没有C和R基因,不能通过其荧光标志判断染*体交换频率,而乙有,故通过比较*和乙的交换频率,可确定A基因的功能。
【定位】
本题考查减数*和基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
知识点:减数*和受精作用
题型:实验题