问题详情：
如图所示，图1表示细胞*的不同时期染*体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞*不同时期的图象。请据图回答下列问题。 
（1）图1中DE形成是因为______，该图可以表示的细胞*方式有______。 （2）图2中______细胞处于图1中的CD段。 （3）图2中*细胞含有______条染*单体，该细胞处于______期。 （4）图2中丁细胞的名称为______，如果丁细胞中的M基因在X染*体上，则N基因位于______染*体上（“常”、“X”或“Y”）。
【回答】
着丝点*；有丝*、减数*；*、丁；8；减数第一次*后；次级精母细胞；常
解：（1）由图1中表示染*体数与核DNA数比例，可判断DE是着丝点*，姐妹染*单体分离形成染*体，染*体：DNA=1：1．*为有丝*后期，乙为细胞*间期，*为减数第一次*后期，丁为减数第二次*中期。图2可以表示的细胞*方式有有丝*、减数*。 （2）由于图1中的CD段，染*体：DNA=1：2，所以图2中*、丁对应图1中的CD段。 （3）图2中*细胞中同源染*体分离，移向细胞两极，是减数第一次*后期，含有8条染*单体。 （4）图2中丁细胞处于减数第二次*，名称为次级精母细胞，无同源染*体，如果M基因在X染*体上，则另一条染*体不是*染*体，为常染*体，即N基因位于常染*体上。 故*为： （1）着丝点* 有丝*、减数* （2）*、丁 （3）8 减数第一次*后 （4）次级精母细胞 常 根据题意和图示分析可知：图1表示细胞*的不同时期染*体数与核DNA分子数比例的变化关系图；2中*为有丝*后期，乙为细胞*间期，*为减数第一次*后期，丁为减数第二次*中期。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。 本题考查有丝*和减数*过程中DNA和染*体变化规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
知识点：减数*和受精作用
题型：综合题
