科学家利用细胞工程培育了“白菜﹣甘蓝”杂种植株,如图所示,请根据图回答下列问题:(1)图C表示        ...

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科学家利用细胞工程培育了“白菜﹣甘蓝”杂种植株,如图所示,请根据图回答下列问题:

科学家利用细胞工程培育了“白菜﹣甘蓝”杂种植株,如图所示,请根据图回答下列问题:(1)图C表示        ...

(1)图C表示         ;由D形成E的过程称为            ,涉及的细胞代谢类型为             ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为         .

(2)若“白菜﹣甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是    倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是     .(选“纯合子”或“杂合子”)

(3)“白菜﹣甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株*上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在                   植株乙上.

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察                 的生活情况.

③若                     ,说明*植株的抗虫基因未得到表达;

若                                  ,说明*植株的抗虫基因得到表达.

(4)在大面积种植带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜﹣甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食.这种做法的主要目的是    .

A.维持“白菜﹣甘蓝”菜地的物种多样*         B.减缓昆虫幼虫抗*基因频率增加的速度

C.使食虫鸟有虫可食                        D.维持菜地生态系统中的能量流动.

【回答】

(1)原生质体的融合   细胞壁   脱分化(去分化)    异养需氧型   有丝*

(3)单    纯合子

(3)①长势相似的普通“白菜﹣甘蓝”

②(两植株上的)昆虫幼虫

③*、乙植株上昆虫幼虫正常生活       *植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活

(4)B

知识点:细胞工程

题型:填空题