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6．对下列诗句理解错误的一项是
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人生易逝。同时又有反衬作用，以河水的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。
B．《李凭箜篌引》和《琵琶行》不同，主要使用正面描写的手法，描摩音*强弱缓急及旋律本身的起伏跌宕。其中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句“以形类声”，成功运用通感手法，来唤起音乐的形象感。如“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。
C．“水面清圆，一一风荷举”，“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“举”字把微风吹过荷塘后荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表 现得淋漓尽致。
D．“小山重叠金明灭”，“小山”指“小山眉”，“金”指“额黄”，全句的意思是，（早晨醒来）画眉有浅有深，“额黄”有明有暗。
【回答】
B
【解析】
试题分析：本题考查对课本所学诗歌的理解记忆。B项，“《李凭箜篌引》和《琵琶行》不同，主要使用正面描写的手法”“‘昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑’两句‘以形类声’”说法错误，《李凭箜篌引》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，为侧面烘托手法。《琵琶行》主要通过比喻描摹音*的强弱缓急，为直接描写的手法，“*州司马青衫湿”为侧面烘托。“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】声音,本属于听觉的,是一种无形无*无味的东西,难以让人用文本描述.可是,优秀的作家却能用他们的生花妙笔描绘声音,并能让读者如临其境,如闻其声,让人感叹语言的神奇。仔细分析作家的文本,他们主要运用比喻,通感的修辞,以声写声的方法来描绘声音。1、运用比喻,以声写声。如白居易的《琵琶行》中:"嘈嘈切切错杂*,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流*下难.*泉冷*弦凝,凝对不通声暂歇.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出**.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛."通过一系列的比喻描写了琵琶音由流畅变为冷*,由停顿转为雄壮,到最后的戛然而止,充分表达了琵琶女演奏的技艺高超.读着诗句,那琵琶弦上的秋夜诉语似乎顺差时光的流水流进我们的耳中。2、运用通感，以形写声。如本题的“芙蓉泣露香兰笑”以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。
知识点：作家作品
题型：选择题
