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被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分；如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。*、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪,围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究*学习、名家讲坛……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。
（2）结合材料,就教育创新拟定两条公益广告词,要求主题鲜明、朗朗上口,每条限15个字以内。
【回答】
（1）创新是文化富有生机和活力的重要保*。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了*、开拓、创新的学校文化的形成和发展,有利于激发学生的求知欲望、*意识、创新精神,树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。
（2）如：创新托起*梦；知识改变人生，创新成就梦想。（*须围绕教育创新的主题，符合题目要求即可）
【解析】（1）本题以教育改革为背景材料，考查学生调动和运用所学文化创新作用的知识，分析说明教育创新对培养人才的意义。解答时，首先回答创新的重要*，创新是文化富有生机和活力的重要保*；然后回答文化创新的作用：推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣；优秀文化可以塑造人生；同时还要结合教育创新对学生培养的现实意义去组织*，有利于激发学生的求知欲望、*意识、创新精神,树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。
（2）此题是一道开放*试题，要求就教育创新拟定两条公益广告词，回答时，*不固定，只要围绕教育创新去拟定，并尽量结合当今的热点形势和学生实际，且言之有理，主题鲜明、朗朗上口即可得分。如：创新托起*梦；知识改变人生，创新成就梦想。
知识点：文化的传承与创新 文化创新
题型：简答题
