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(二)、阅读下面的文本，完成4～6题。（9分，每题3分）
*茶道
茶道不同于一般的饮茶。在*饮茶分为两类：一类是“混饮”，即根据个人的口味嗜好，在茶中加入桔皮、桂圆、红枣等来喝；另一类是“清饮”，不加入任何有损茶的本味真香的配料，单用开水泡喝。“清饮”可分四个层次：将茶当成饮料大碗解渴，称为“喝茶”；注重*香味，讲究茶具水质，细细品味，称为“品茶”；讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系，则称为“茶艺”；通过品茗来养*怡情、参禅悟道，达到精神上的享受和人格上的澡雪，则是*饮茶的最高境界——茶道。
茶道不但讲究表现形式，而且注重精神内涵。茶道的精神内涵是什么呢？“武夷山茶痴”林治先生认为“和、静、怡、真”可作为*茶道的四谛。“和”是*茶道哲学思想的核心，是茶道的灵魂；“静”是*茶道修习的不二法门；“怡”是*茶道修习实践中的心灵感受；“真”是*茶道的终极追求。
茶道追求“和”，源于《周易》中的“保合大和”，意指万物皆要*阳协调，保全大和之元气以利万物。陆羽在《茶经》中详细描述他设计的风炉：风炉用铁铸从“金”，放置在地上从“土”，炉中烧木炭从“木”，木炭燃烧从“火”，风炉上煮茶汤从“水”；煮茶的过程就是“金木水火土”五行相生相克并达到*平衡的过程。可见五行调和是茶道的哲学基础。
“静”是*茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见*，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在*的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践。
“怡”有和悦愉快之意。*茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意*，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；文人学士讲茶道，意在托物寄怀，交朋结友；佛家讲茶道，意在参禅悟道，见*成佛；道家讲茶道，意在品茗养生，羽化成仙；普通百姓讲茶道，意在去腥腻，涤烦渴，享受人生。*茶道的这种怡悦*，使得它有极广泛的群众基础。这种怡悦*也正是*茶道区别于强调“清寂”的日本茶道的根本标志之一。
“真”是*茶道的起点，也是*茶道的终极追求。*茶道在从事茶事时所讲究的“真”，不仅包括茶应是真茶、真香、真味，环境最好是真山真水，挂的字画最好是名家名人的真迹，用的器具最好是真竹、真木、真陶、真瓷，还包含了对人要真心，敬客要真情，说话要真诚，心情要真闲。*茶道追求的“真”有三重含义：一在追求道之真，即通过茶事活动追求对“道”的真切体悟，达到修身养*，品味人生之目的；二在追求情之真，即通过品茗述怀，使茶友之间的真情得以交互，达到茶人之间互见真心的境界；三在追求*之真，即在品茗过程中，真正放松自己，在无我的境界中去放飞自己的心灵，放牧自己的天*，达到“全*葆真”。
4．下列内容不是阐述“*茶道的精神内涵”的一项是( )
A．“静”是*茶道修习的必由途径。道家的“虚静观复法”在*的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践。
B．*茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意*，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。
C．注重*香味，讲究茶具水质，细细品味；讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系。
D．*茶道在从事茶事时所讲究的“真”，不仅包括茶应是真茶、真香、真味，环境最好是真山真水，挂的字画最好是名家名人的真迹。
5．以下理解符合原文意思的一项是( )
A．按照*茶道的说法，长期饮茶，可以使人心境平和，宁静致远，和悦愉快，返璞归真，也就是达到*茶道的“和”“静”“怡”“真”四字真谛的境界。
B．*饮茶可分为两类：一类是“混饮”，就是根据个人的口味，在茶中加入其他一些对人体有益的物质混喝；另一类是“清饮”，为了不损茶的本味、真香，而不加入任何其他配料，只用开水泡喝。
C．*茶道发源于道家的“真”，它有三个具体要求：一是通过茶事活动追求对“道”的真切体悟；二是通过品茗述怀，使茶友之间的真情互见；三是在品茗过程中放松自己，达到“全*葆真”。
D．本文借林治先生提出的“和、静、怡、真”四字来阐述*茶道的精神内核，并在此基础上为人们认识*茶道和评价*茶道的水准提供了一个绝对标准。
6．根据原文提供的信息，下列理解推断不正确的一项是( )
A．茶道与饮茶有一定的相通之处，只是按*人的观点，茶道的文化品位更高。
B．文章阐述*茶道的“和”“静”“怡”“真”四个特点，实际上也是个人见解，主要是从*传统哲学的角度来阐述*茶道的精神内核。
C．*茶道之所以与日本茶道有区别，一个主要原因就是，日本茶道讲究“清寂”，而*茶道更加重视雅俗共赏，不拘一格。
D．*茶道追求的“和”的概念，这是茶道修习实践中的心灵感受，发源于《周易》的“保合大和”，意指万物皆要*阳协调，保全大和之元气以利万物。
【回答】
4．C
5．B
6．D
知识点：论述类文本阅读
题型：现代文阅读
