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在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑*的闪电，在高傲的飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶**地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑*的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑*的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青*的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧!
1．文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?
答：
2．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?
答：
3．“而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用?
答：
4．“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?
答：
5．“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情?
答：
【回答】
1．海鸥“呻吟”‘飞窜”“恐惧…‘掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯…‘躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲地飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。
2．是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗英姿，突出海燕的高大形象。
3．拟人。以“歌唱”“冲向…‘迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的*精神。
4．运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了*暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。
5．表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受*风暴战斗洗礼的愿望，召唤*者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定*或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
