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3.依次填入下面一段文本横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
人类创造的文本有四个基本功能:交流、记事、传递信息、抒发情感。 ,____ 。 , , , 。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化,是了解书信礼仪系统化重要的历史背景,是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。
①书信作为一种人际交流方式,到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟
②这里与其他三项功能并列的交流,是指直接的互动的交流
③诚然,记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流,记事是与非当事人交流
④随之而来的是书信礼仪越来越系统化
⑤承担这种文本交流的载体就是书信
⑥传递信息是与信息接收者交流,抒发情感是与自己内心以及知己者交流
A.③②⑥④⑤①
B.③⑥②⑤①④
C.②③⑥④①⑤
D.②⑥③④①⑤
【回答】
B
【解析】
试题分析:③句承接上文,指明文本的后三种功能的本质是交流,然后依次说明“记事”和⑥句的“传递信息”“抒发感情”功能。②句总结③⑥,而⑤句过渡到书信是交流的载体。①④句论述书信的发展。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于排序的形式,答题时首先找到1——2组紧密衔接的句子,据此初步得到*,然后把*带回原文进行进一步的检验。此题中③⑥②、⑤①④,由此可以得到*。
知识点:句子衔接
题型:选择题