1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(     )①非物质文化遗产,是人类             ,世...

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1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(     )①非物质文化遗产,是人类             ,世...

1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(      )

①非物质文化遗产,是人类              ,世代传承的无形的活态流变的文化遗产,它鲜活地扎根生存于民族民间

②儒学热,是当今一大文学文化现象,从学者到民间,不乏追寻者。但是也有些人只想凭借    而揣摩得到儒学真谛,这是很错误的。

③文学经典,就是要精读,                ,反复咀嚼,深刻理解作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。

A.口传心授 口诵心惟 口耳之学      B.口耳之学 口传心授 口诵心惟

C.口耳之学 口诵心惟 口传心授      D.口传心授 口耳之学 口诵心惟

【回答】

D

【解析】

试题分析:此题考查近义词的辨析能力。解答此题,可根据词语的意思及句子的具体语境分析判断。口传心授,指师徒间口头传授,内心领会。口耳之学,指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。后也指从道听途说中获取的片断知识。口诵心惟,指口中念诵,心里思考。所以选D。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语)”的考点中,近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从**方面辨析,包括感**和语体**两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词*和句法功能、适用的对象等。例如本题三个词语可从其感**和侧重点的不同等角度分析判断。

知识点:成语(熟语)

题型:选择题