问题详情：
面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑*的近代蒸汽铁**舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
（1）材料一中面对黑船来航的巨大冲击，日本是如何应对的？
材料二 1840年以后，意识到落后的中华民族求知若渴，四处寻找老师，学习美国、日本、前苏联等不少国家，最后还是通过走“*特*的道路”，实现了跨越式发展。这足以表明，强调“*特*”在解决自身问题上，不仅具有必要*，更具有可行*。
——摘自顾骏《大国方略：*怎样走向世界》
（2）根据材料二，结合*近代史的相关史实，说明材料观点的正确*。
材料三 西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货*，组建了共同的议会乃至*事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。
——摘自《大国崛起》
（3）根据材料三，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响
【回答】
（1）面对民族危机，日本决心全面向西方学习，在*、经济、*事、社会生活等方面进行了自上而下的资产阶级*质的改革，史称“明治维新”；明治维新后，日本迅速摆脱了民族危机，跻身于资本主义强国之列。
（2）必要*：面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派学习西方先进技术，创办了近代*事、民用工业：资产阶级掀起的戊戌变法、*亥*，主张学习西方的*制度，走资本主义道路，但都未能改变*半殖民地半封建社会的命运；此后，**效仿苏联在城市进行武装起义，先后领导南昌起义，秋收起义等失利。
可行*：**开辟了井冈山*根据地，此后，逐步走出了一条“农村包围城市，武装夺取*”的*特*道路，最终取得了新*主义*的胜利。
（3）原因：西欧国家有共同
文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近：二战后西欧丧失了世界*经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求*上的联全，才能提高*地位等。
影响：促进了欧洲国家经济发展和*地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支*力量等。
【解析】
（1）依据材料一的内容，依据所学知识可知，面对民族危机，日本决心全面向西方学习，在*、经济、*事、社会生活等方面进行了自上而下的资产阶级*质的改革，史称“明治维新”；明治维新后，日本迅速摆脱了民族危机，跻身于资本主义强国之列。
（2）根据材料二“1840年以后，意识到落后的中华民族求知若渴，四处寻找老师，学习美国、日本、前苏联等不少国家，最后还是通过走“*特*的道路”，实现了跨越式发展。这足以表明，强调“*特*”在解决自身问题上，不仅具有必要*，更具有可行*”的信息，依据所学知识可知，这一观点是正确的，面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派学习西方先进技术，创办了近代*事、民用工业：资产阶级掀起的戊戌变法、*亥*，主张学习西方的*制度，走资本主义道路，但都未能改变*半殖民地半封建社会的命运；此后，**效仿苏联在城市进行武装起义，先后领导南昌起义，秋收起义等失利。并且具有可行*：**开辟了井冈山*根据地，此后，逐步走出了一条“农村包围城市，武装夺取*”的*特*道路，最终取得了新*主义*的胜利。
（3）根据材料三“西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲”的信息，依据所学知识可知，西欧走向联合的原因是西欧国家有共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近：二战后西欧丧失了世界*经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求*上的联全，才能提高*地位等；西欧走向联合促进了欧洲国家经济发展和*地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支*力量等。
知识点：西欧和日本经济的发展
题型：材料分析题
