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今天天鹅不想飞
张丽钧
和朋友一道去“鸟语林”，很晚了才回家。先生问：“今天玩得开不开心？”回答说：“也开心，也不开心。”先生细问原委，便告诉他说：“开心，是因为看到了鹦鹉在游客高举着**的手臂森林中聪明地认出并叼走了仅有的一张百元大*，还看到了饲养员指挥着一群灰鹤跟着《东风破》的节拍翩然起舞；不开心，是因为所有的天鹅全都‘罢飞’了，任凭怎样用树枝轰、用食物逗，它们就是不飞！不飞！哼！”
先生笑了，说：“谁规定的天鹅一定飞给你看呀？它们有选择不飞的权利。别总是以自我为中心，觉得飞鸟游鱼一定得按照你欢喜的样子表演给你看。鹦鹉叼百元大*的时候，你很开心，可它未必开心；灰鹤被迫跳《东风破》的时候，你很开心，可它未必开心。只有天鹅，它选择了一个开心，你却因此而不开心。上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。一个生命，按照自己的意愿开心地活着，并且，和其他生命发生着美好的联络。可骄傲的人类，却违背了上帝的意志，错以为世界仅有自己这一个中心，他要花以自己喜欢的姿态开放，他要果以自己喜欢的样子生长，他要鱼省略掉必要的生命环节，他要鸟按着他的吆喝声飞起或降落……他想指挥一切生灵，他想让所有的生命都来讨好他、取悦他。你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。”
听着先生的说教，我那被天鹅惹恼了的心渐渐平复下来。其实，在我内心深处，还有一个更卑污的念头，是我羞于对先生直言的。今天去“鸟语林”聆听鸟语，原本是我提议的。当初有人反对，我以“我曾在鸟语林目击了天鹅飞！”为由说服了反对者。大家于是跟了过来。天鹅不飞，我便感觉甚失面子。我带着一份可耻的羞恼，背着饲养员去轰那些不争气的天鹅，但是，它们硬是*般地鸣叫着，弃我而去。
坦白地讲，我的火气其实并不仅仅来源于气恨天鹅的不懂得阿顺或献媚，我的火气更来源于自己骄横的虚荣心。我不允许在我郑重“预告”了天鹅飞之后天鹅却集体“罢飞”。天鹅飞起来是美丽的，我很愿意说自己本是希望和朋友分享这美丽的；可在那焦灼的一刻，我甚至宁肯天鹅为我们表演世间最丑陋的飞翔。只要它肯飞，只要它肯遵从着我的意志“Show”给我的朋友们看。
没有去想，天鹅们是否也有个约定，它们打算利用今天的时间回忆飞、总结飞、设计飞、拟想飞……
今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。
1．标题“今天天鹅不想飞”蕴涵着哪些意思？(3分)
天鹅有了主宰自己命运的意识，天鹅不想按照人类的意志活动。(天鹅让人类支配得太累了，天鹅厌恶“show”给“我”的朋友看)
2．谈谈你对文中画线语句的理解。(4分)
(1)上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。
在上帝的眼中万物都是平等的。
(2)你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。
如果人类任*地摆布万物，世界就会被扭曲，那时人类自身也会受到伤害。
3．作者内心有着怎样的矛盾世界？请作具体说明。(4分)
作者看鸟的表演，有骄横的虚荣心理，没有看到天鹅飞翔就不开心。另外又有接受先生教育、自我醒悟的意识。通过文章表现内心的醒悟，重新认识人类与自然的关系。
4．顺着原文的意思，模仿最后一句的写法，在横线上写一句话。(2分)
例：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。
仿写：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定赞叹着，庆贺它们的觉醒。
5．这篇文章揭示了一个怎样的社会问题，谈谈你的看法。(4分)
示例：人类在自然界没有找准自己的正确定位，将自己放在中心的位置，有驾驭万物主宰一切的心态，不能尊重自然，善待万物。
【回答】
1．天鹅有了主宰自己命运的意识，天鹅不想按照人类的意志活动。(天鹅让人类支配得太累了，天鹅厌恶“show”给“我”的朋友看)
2．(1)在上帝的眼中万物都是平等的。
(2)如果人类任*地摆布万物，世界就会被扭曲，那时人类自身也会受到伤害。
3．作者看鸟的表演，有骄横的虚荣心理，没有看到天鹅飞翔就不开心。另外又有接受先生教育、自我醒悟的意识。通过文章表现内心的醒悟，重新认识人类与自然的关系。
4．仿写：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定赞叹着，庆贺它们的觉醒。
5示例：人类在自然界没有找准自己的正确定位，将自己放在中心的位置，有驾驭万物主宰一切的心态，不能尊重自然，善待万物。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
