问题详情：
阅读下面的材料，根据要求写作。
为表达全国各族*对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日我国举行了全国*哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共*活动。4月4日10时起，全国*默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空*报鸣响。
在那默哀的3分钟里，你一定心潮汹涌，思绪万千。那些逝去的生命让我们感受到了悲伤、痛心、沉重、压抑；但也传递给了我们感动、温暖、勇气、力量……
请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。
2020年4月4日，默哀结束后，在全校“网络公祭仪式”上的发言稿。
2020年4月8日，武汉解封，在这令人激动的日子里，写给逝者的告慰信。
2020年4月23日，在“复学仪式”上进行国旗下演讲的演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【回答】
【写作指导】题目以全国哀悼日为引子，激发了学生的情感，引导学生从多角度多层面去缅怀逝者,思考战 “疫”中所付出的巨大代价与牺牲，进而去感悟我们的国家，我们的民族面对灾难时所爆发的伟力。写作时，既要写出对于逝者的缅怀，又要表达出对国家、对未来的坚定信念，还要写出自己的认识与思考。三个任务，不管选哪一个都要注意符合情境，符合自己的身份。
知识点：材料作文
题型：作文
