阅读下面这首宋诗，然后回答后面题目。梅花二首苏轼其一春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。一夜东风吹石裂，半随飞雪度...

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阅读下面这首宋诗，然后回答后面题目。

梅花二首

苏轼

其一

春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。

一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。

其二

何人把酒慰深幽？开自无聊落更愁。

幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。

【注】《梅花二首》写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。

29．简要分析《其一》如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点。（4分）

30．《其二》“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法，试做分析。（3分）  

31．《梅花二首》中梅花寄托了诗人怎样的思想感情？（3分）

【回答】

【*】

29．衬托手法。以“草”“棘”的枯败衬梅花的夺目；以狂风暴雪之恶衬梅花的坚强。特点：野梅超群脱俗、卓然不凡、坚强不屈。

30．用梅花的开则无所依赖，落则满腔愁情，喻指作者贬谪途中的孤寂落寞。

31．对梅花同情、尊敬与赏识，诗人孤寂与痛楚，坚强与通达。

【解析】

29．

试题分析：本题考查学生对景物描写的分析把握能力。景物描写可分为正侧面。另外侧面描写又有衬托对比等手法。此题中没有正面描写梅花，只是在写梅花生活的环境如何恶劣，以此来衬托梅花的坚强*格。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

30．

试题分析：本题要求分析诗歌借物喻人的手法。我们重点要明确借物的哪一点来喻人的何种品*。从诗句中我们可以看到“开自无聊落更愁”无聊开落满腔愁苦。正好和诗人被贬途中的愁苦孤寂相照应。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

31．

试题分析：本题考查学生对诗歌中蕴育的诗人情感的把握。咏物诗重在物我合一。强调诗人情感通过外物表现出来。诗人给予梅花坚强的品*，表达自己的坚强与通达。另外还带有诗人对梅花的喜爱，同情与尊敬之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

知识点：诗

题型：未分类