阅读下面这首诗歌，回答问题。宿府①杜甫清秋幕府井梧寒，独宿*城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月*好谁看？风尘荏苒...

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阅读下面这首诗歌，回答问题。

宿府①

杜甫

清秋幕府井梧寒，独宿*城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月*好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。

【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。

23．一二两联是如何来写清秋之景的，试从表达技巧的角度作简要分析。（3分）

24．结合三四两联，简要分析作者为何发出“中天月*好谁看”的慨叹。（3分）

【回答】

【*】

23．①视听结合，选取视觉形象寒桐、残烛、月*与听觉形象角声，组成一幅“清秋图”。（从远近结合的角度分析亦可）②以动衬静，以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。 ③拟人，将吹角当人写，角声在悲切地自言自语。（答对一点给2分，答对两点给3分。如有其它*，言之有理亦可。）

24．①饱经战乱，与亲朋音信断绝。②飘零辗转，因关塞战争频发，萧条荒凉，归路艰难。③苦捱十年，无奈暂依幕府，也只是求得暂时安居，*抱负仍难实现。（答对一点给2分，答对两点给3分。如有其它*，言之有理亦可。）

【解析】

23．

试题分析：本题考查对艺术手法的理解。抓住“自语”与“谁看”可想到视听结合起来；抓住“角声”与“月*”可想到由近及远；由“角声”与两联的具体意境可想到以动衬静；由“角声悲自语”可想到拟人的修辞手法。答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范*。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

24．

试题分析：根据注释①“这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都”与注释③“只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居”再结合起来诗句“音书绝”与“行路难”，就可品味出作者为何发出“中天月*好谁看”的慨叹。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：未分类